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本文将利用教育政策分析范式从价值、内容与过程三个维度来分析“少数民族高层次骨干人才计划”政策，主要是阐明这一政策的价值与内容，探究该项政策执行过程中存在的问题并提出解决问题的相关建议。
“少数民族高层次骨干人才计划”政策分析
【摘 要】
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本文将利用教育政策分析范式从价值、内容与过程三个维度来分析“少数民族高层次骨干人才计划”政策，主要是阐明这一政策的价值与内容，探究该项政策执行过程中存在的问题并提出
【机 构】
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华东师范大学公共管理学院教育管理学系
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2014年12期
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