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所谓“乡土教材”就是农村独有的自然教育场地、教育环境和切合实际的生活教育。像农村的种植园，种植地，不规范的三角地，梯形地的丈量，植树问题，计算产量等等都是贴近学生生活的直观教材。只要我们农村教育工作者以教材为中心，利用农村独有的贴近学生生活实际的直观教材，挖掘学生身边较熟知的教材，引导学生去观察，去分析，去动手实践，归结到解决教材中的问题。就能激发学生学习的兴趣，唤起学生的创新意识，通过贴近生活的直观教材，解决一些抽象知识。从而提高农村学生的教育质量。