【摘 要】
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在生物教学由应试教育向素质教育转变的今天,培养学生的创造性思维能力尤为重要.教师要善于创造条件,善于提出问题,不断培养学生的创造性思维能力.教师应当以创造性思维能力
【机 构】
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贵州省贵阳市第一实验中学 550001
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在生物教学由应试教育向素质教育转变的今天,培养学生的创造性思维能力尤为重要.教师要善于创造条件,善于提出问题,不断培养学生的创造性思维能力.教师应当以创造性思维能力的培养作为生物教学中的核心和灵魂,在不断学习与实践过程中,依据自身主客观条件,根据自己的体会和知识层次适时适量地散播智慧的种子,重视学生创造性思维能力的培养,为国家和社会培养出更多的创造型人才,以迎接21世纪知识经济的挑战.
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