【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》的精神告诉我们:社会、文化、本土自然和人文资源应该是教育的另一宝贵而丰富的资源.因此,民间游戏的推广为一般“游戏”的实施注入了强大的鲜活力,得
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《幼儿园教育指导纲要》的精神告诉我们:社会、文化、本土自然和人文资源应该是教育的另一宝贵而丰富的资源.因此,民间游戏的推广为一般“游戏”的实施注入了强大的鲜活力,得到了有效的升华.小班幼儿处于身体迅速发展的时期,为了给幼儿提供尽可能多的活动机会和条件,小班的一日生活必须由形式多样的游戏贯穿.民间游戏是由民间创编,来源于本土资源的一种集趣味性、随机性、简便性于一体的玩耍活动和学习活动.对幼儿各方面的影响是巨大的,但在实际推广过程中,我们发现其中还存在着不少问题和困惑.
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