“互联网+”,为人大监督插上科技翅膀

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摘要:小学英语教师在开展英语教学时,需要结合学生的学习维度、学习方向、思考方法、身心状态去完成英语教学任务。教师要懂得构建起富有趣味的课程体系,让更多的小学生懂得英语是由单词、语法、句式等等内容加以结合起来的,学生是要保持着灵活的头脑、积极的心态、从容的模式去处理大量的任务,让学生在学习英语的同时,增强英语应试能力和英语知识使用能力。教师要化解学生存在着的被动性、浮燥性和刻板状态,从而能在课程上收获从容突破。关键词:小学英语;教学方法;兴趣激发;策略探究;教学效果小学英语教师在英语课上要掌握好教学方向和教
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【摘要】目前在新课改的教学背景下,教育部对高中地理教学提出了一定的要求,鼓励老师课上增加和学生的交流,采用创新性的教学方式引导学生探究学习。采用多元化的教学方式,让学生在探究学习的过程当中不断提升自身的综合素质。【关键词】高中地理 学生探究 策略创新老师通过浏览学生的地理成绩,可以发现大多数的学生成绩都不高。老师通过课下和学生进行交流,可以发现学生对于地理学习存在着一定的误区。大多数的学生认为地理是文科,需要记忆的知识点非常多,他们不愿意将时间和精力花费到知识点的记忆上,他们认为记忆的过程非常枯燥乏味,并
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