【摘 要】
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现如今普遍实施的九年义务基础教育中,由于新课程改革的不断推进以及教育理念日渐深入人心,学生们在课堂中的主体地位得到了更多的关注.教学本身便是由老师的教和学生的学共
【机 构】
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湛江市第二小学 广东 湛江 524000
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现如今普遍实施的九年义务基础教育中,由于新课程改革的不断推进以及教育理念日渐深入人心,学生们在课堂中的主体地位得到了更多的关注.教学本身便是由老师的教和学生的学共同组成的一项活动,而学生主体性是否得到充分的开发,更是影响着课程的效果.作为教育的主要参加者,学生本身都具有很大的潜能,自身资源更是源源不断,因此,开发利用在课堂活动中因教师和学生之间的有效互动而产生的课程资源不仅是拓宽教学资源的一种途径,更是使学生自身全面发展的一种方式.而生成性课程,正是因此应运而生.
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