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初中数学相比小学数学更有难度,由于学生的数学基础和学习能力各有不同,在初中数学的教学过程中,教师应善于运用分层教学法,通过因材施教等方法,有效地调动不同层次学生的学习积极性和主动性,满足不同层次的学习需求,使每个层次的学生都能获得进步,最终有效提高初中数学课堂教学质量和学习效率,增强学生学习数学的信心.