山东省高校辅导员工作绩效测度的实证研究

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科学合理地评价辅导员的工作业绩,是激励辅导员认真履行岗位职责、提高学校学生教育管理工作整体水平的重要手段.该论文采用了调查问卷、专家访谈研究方法、系统分析,归纳提取了高校辅导员评价业绩的相关指标,进而构建出山东省高校辅导员业绩评价指标体系,为培训和评价高素质的辅导员提供科学、客观的参考依据.
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