【摘 要】
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目前我国农村幼儿园课程单一与城市幼儿园形成明显对比,而本土资源是幼儿园课程开发的重要资源。首先,本土资源的开发和利用是提高农村幼儿园课程质量的有效途径。其次,本土资源的开发和利用有益于农村幼儿园构建特色课程等。然而,在本土资源的开发过程中会面临师资力量薄弱与融入途径单一等诸多问题。所以,在本土资源开发的过程当中应充分考虑到各方面因素,将本土资源的最大优势发挥出来。湘西苗族鼓舞(以下简称苗鼓舞)作为国家级非物质文化遗产,是苗族人民智慧的结晶,也是苗族优秀传统文化的展现,可以作为幼儿园优质课程资源,对农村幼儿
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究基金项目《云南跨境少数民族传统文化在幼儿园中的传承与发展研究》的研究成果,项目编号:2021Y594。
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目前我国农村幼儿园课程单一与城市幼儿园形成明显对比,而本土资源是幼儿园课程开发的重要资源。首先,本土资源的开发和利用是提高农村幼儿园课程质量的有效途径。其次,本土资源的开发和利用有益于农村幼儿园构建特色课程等。然而,在本土资源的开发过程中会面临师资力量薄弱与融入途径单一等诸多问题。所以,在本土资源开发的过程当中应充分考虑到各方面因素,将本土资源的最大优势发挥出来。湘西苗族鼓舞(以下简称苗鼓舞)作为国家级非物质文化遗产,是苗族人民智慧的结晶,也是苗族优秀传统文化的展现,可以作为幼儿园优质课程资源,对农村幼儿
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