浅谈初中生物课堂的有效教学

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现代教学理论认为,作为学习的主体,学生在认知的活动中占据主导地位,最好的教学方法就是教I/ili~l导学生学习,而不是强迫学生学习,要想做到生物课堂的有效学习,必须找到合理的教学方法,只有合适的教学方法才能实现教学目标。“活到老学到老”,现代社会所需要的是能自主学习的人才,教师不仅要让学生掌握知识,还要教会学生获取知识的能力,自主学习的能力,培养正确的人生观、价值观。
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