【摘 要】
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摘 要 随着我国社会主义市场经济的发展,我国地方政府行政管理体制也逐渐暴露了一些问题。近几年来,我国将发展的重心放到经济层面,导致公共服务方面存在缺失。因此,行政管理体制的改革已经成为我国行政体制改革的重点内容之一。本文首先对我国地方行政管理体制改革的现状进行了分点阐述,同时就我国地方政府献入金的行政管理体制提出了几点问题,最后针对问题提出了相应的解决方案。 关键词 地方政府 行政管理 体制改革
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摘 要 在药物分析实验教学中合理引入虚拟实验教学模式,促进实验教学的改革和发展。对目前虚拟实验在药物分析实验教学中的应用进行分析,探讨虚拟实验在实验教学中的优点及弊端。 关键词 药物分析;实验教学;虚拟实验 中图分类号:G642.423 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2013)21-0131-03 药物分析是药学专业的一门核心课程,其实践性、应用性、综合性很强。实验课是药物
摘 要: 本文基于文化生态学的基本观点,从历史文化名村朱家峪聚落空间文化系统的角度分析传统村落空间文化生态要素中的人与自然、人与社会和谐共生的关系,提出通过建设“传统村落文化遗产生态公园”对传统村落文化生态实施整体保护的观点。 关键词: 朱家峪 传统村落 聚落空间 文化保护 一、文化生态与传统村落 (一)文化生态学的基本观点 文化适应论认为,文化与生物一样具有生态性。文化生态具有与
叶叔华,生于1927年,天文学家,中国科学院院士,中国科学院上海天文台研究员。中国第一位女天文台台长。长期从事天体测量和天文地球动力学研究,1957年受命组建中国世界时综合系统,精度达到世界排名第二;20世纪60年代后期起,开始研究运用新技术测定地球自转运动和地壳的运动方法;牵头建立了与世界同步的甚长基线射电干涉网建设,为嫦娥卫星保驾护航;90年代开拓天文地球动力学研究,发起成立了“亚太空间地球动
各省、自治区、直辖市及计划单列市教学仪器设备行业协会,各会员单位: 为搞好中国教学仪器设备行业协会的组织建设,加强对会员单位的管理,根据《中国教学仪器设备行业协会章程》第九条的规定,现将中国教学仪器设备行业协会2009年度会员单位(第一批)进行公告(详见附件一)。 根据《章程》第十二条的规定,2009年度退出中国教学仪器设备行业协会的单位名单也同时进行公告(见附件二)。 2009年度的会员已
摘 要: “俺”作为一个方言词,主要用于今北方官话方言中,为第一人称代词,往往兼指单复数。但是在鲁西南地区的方言中(中原官话),有着比较特殊的意义及用法。“俺”无论是在主语、宾语还是定语的位置上,都可以因为客观的或主观的情感联系而发生代指。这种功能应当是由“俺”一般的复数用法衍生而来的,或许与中国传统的家族伦理传统有关。 关键词: 中原官话 方言 俺 代指 复数 “俺”作为一个方言词,目前主要
摘 要 随着社会的不断进步,经济的不断发展,我国各种土木工程项目已经呈现出持续增加的趋势,同时相关单位和个人已经对土木工程的施工技术提出了越来越严格的要求。虽然目前我国在土木工程建筑施工技术的发展道路上已经取得了一定的进步,但是我们在土木工程建筑施工技术的创新方面做得还有所不足,还需要继续努力。 关键词 土木工程 建筑施工 技术与创新 1引言 社会经济的不断进步与发展加速了城市化的进程,这也
摘 要 人力资源管理作为企业的核心业务之一,同样享有现代科技进步带来的福音并面临着时代变革带来的挑战。从互联网的土壤中催生出的大数据技术已经对中国的日常生产生活造成了非常巨大的影响,同时也为企业的发展指明了方向。人力资源管理工作和企业的人事结构关系密切,同时也是企业优化自身竞争力要攻克的核心项目之一,其发展自然也要符合时代提出的需要,顺应技术的变革方向,并契合新形式下整体行业内人力工作的发展趋势。
不知何时起,掌声已不再属于班上的后20%的学生。渐渐地,他们成了坐在路边为人鼓掌的角色。其实他们内心渴望关注,渴望进步,渴望得到掌声。 一个星期一的早上,我照例批改学生的周末日记。一篇《爬山虎的脚》映入眼帘,哇!真好,能学以致用。我赶紧翻看作者的名字。她,乖巧、懂事的模样,立刻浮现在我的脑海里。她去年刚从湖南老家转学过来,语文基础薄弱,每次测试都不过关。我仔细阅读她的作文,除了“爬”写成左右结构
摘 要 对现代学徒制实施的必备条件进行思考,对现有的现代学徒制实施的现代性进行分析,并以武汉城市职业学院数字图文信息技术专业为例,对现代学徒制培养模式实施过程中存在的问题进行分析,最后提出促进高职数字图文专业现代学徒制实施的具体建议。 关键词 数字图文;现代学徒制;高职;实训基地;校企合作 中图分类号:G712 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2018)13-0130-02
摘 要: 促进工科教师教学发展是提高高等工程教育质量、培养创新型工科技人才的前提。国内外实践表明,构建学习共同体是促进教师专业发展特别是教学发展的重要手段。形成基于工科教师自主自愿、自组织能力强的学习共同体,营造教师之间的“自然的合作文化”,是一个长期的过程。汕头大学工学院在工程教育改革实践中,围绕教研项目推进,在制度、文化、机制等方面进行了变革,促进了教学经验的群内流动与共享,改变了教师心智模式