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毕业于上海市医药学校药剂系药品营销专业的顾诗宇,进入医药职工大学药学專业,尽管刚进大学一年,但在专业学习上,顾诗宇显得游刃有余。她告诉记者:“中职校里也有药学这门课,现在的学习内容,和我在中职校学的知识有很好的衔接。尽管看上去现在的课程更复杂、更有难度,但对我而言,就是一个由浅入深的学习过程。”
医药职工大学的胡非老师介绍,医药学校学生进入医药职工大学学习,具备自身的优势。由于前期在中职阶段,就涉及药剂、中药等专业知识的学习、实验室操作和社会实践,这群学生升入医药职工大学,一般都会选择相关专业继续深造,扎实的基础让他们在学习上能达到事半功倍的效果。为此,两所学校在课程设置上进行了整合,把一些原本在大学要学习的课程下放到中职阶段,有些需要深度学习的课程,进入大学后再进行深度拓展。
在上海市医药学校,每年都会安排学生进入大药房、制药厂进行实习;进入医药职工大学,也会有半年有针对性的实习期。从实践中得来的经验,让学生在进一步深造的过程中,对知识的学习和掌握有了更深刻的理解。陈思维在医药学校连着两个暑假,走进药厂、药店实习,观看药品制作和一系列的加工流程、了解制药的安全和卫生标准措施;和店内营业员一起售货、整理、清洁。“这些实习经历让我对学习的课程和内容有了全新的感受。”在药店实习,顾诗宇从拿药的过程中也琢磨出了不少门道:“针对不同年龄和个人症状,药的拿取会有不同;而且,用什么样的语气和态度面对患者的询问,也体现了我们的职业素养。”这些针对性的经历,也成为毕业生在未来升学就业路上的“加分项”。
值得一提的是,学生毕业后,在进入上药集团下属的各大企业、集团外医药类企业、医院药房等单位就业的同时,可以继续通过华东理工大学网络教育完成两年半的专升本深造。
“3+2”的升学就业模式,让学生毕业后就能就业,在工作的同时可以继续完成学业深造,为学生圆升学梦搭建新的桥梁,也让进入中职校就读的学生对未来的职业发展有了更加明确的目标。
医药职工大学的胡非老师介绍,医药学校学生进入医药职工大学学习,具备自身的优势。由于前期在中职阶段,就涉及药剂、中药等专业知识的学习、实验室操作和社会实践,这群学生升入医药职工大学,一般都会选择相关专业继续深造,扎实的基础让他们在学习上能达到事半功倍的效果。为此,两所学校在课程设置上进行了整合,把一些原本在大学要学习的课程下放到中职阶段,有些需要深度学习的课程,进入大学后再进行深度拓展。
在上海市医药学校,每年都会安排学生进入大药房、制药厂进行实习;进入医药职工大学,也会有半年有针对性的实习期。从实践中得来的经验,让学生在进一步深造的过程中,对知识的学习和掌握有了更深刻的理解。陈思维在医药学校连着两个暑假,走进药厂、药店实习,观看药品制作和一系列的加工流程、了解制药的安全和卫生标准措施;和店内营业员一起售货、整理、清洁。“这些实习经历让我对学习的课程和内容有了全新的感受。”在药店实习,顾诗宇从拿药的过程中也琢磨出了不少门道:“针对不同年龄和个人症状,药的拿取会有不同;而且,用什么样的语气和态度面对患者的询问,也体现了我们的职业素养。”这些针对性的经历,也成为毕业生在未来升学就业路上的“加分项”。
值得一提的是,学生毕业后,在进入上药集团下属的各大企业、集团外医药类企业、医院药房等单位就业的同时,可以继续通过华东理工大学网络教育完成两年半的专升本深造。
“3+2”的升学就业模式,让学生毕业后就能就业,在工作的同时可以继续完成学业深造,为学生圆升学梦搭建新的桥梁,也让进入中职校就读的学生对未来的职业发展有了更加明确的目标。