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摘要：国家根据现实对人才的需要，从战略高度出发，着手进行高考改革。而改革最大的变化就是语文比以前重要了，地位明显提高。“得语文者得天下”，不管是基础教育还是中考高考，语文的地位都是第一重要。
关键词：小学;语文
当今社会发展迅速，社会对人才的需求也逐渐呈现多样化。国家根据实现战略发展的人才需求对进行改革，重新着重强调语文教学的重要性。语文教学也重新进入了人们的视野，得到了人们的关注和重视。加强语文教育，现在变得尤为重要，尤其是教育要从小抓起，对于小学生的语文教育也就成了重中之重。如何提高小学生的语文成绩也成了一个问题，那么接下来我将会就如何提高小学生的语文成绩做一下概括和总结。
一、引导学生重视语文的学习。
由于过去时代最人才的需求不同，以至于人们对于不同学科的认识产生了一定的偏颇。许多大人对语文这一门学科并不是这么重视，因此，连带着小孩的思想也成了语文是一门可有可无的学科。但事实并不是如此的，当今中国的综合国力组不提升，在世界的地位也逐步上升，对世界也越来越有影响力。因此，重视国学教育也就重新回到了人们的视野之中。而在发展国学教育的时候，语文学习成了基础。因此，为了发展中华文化，弘扬国学教育，必须加强学生们对语文的学习。
俗话说兴趣是最好的老師，所以要是想要提高学生的语文成绩，那么必须要带学生重新对语文重视起来。这就需要老师在学习和课堂上对学生的思想进行教育，使他们对语文学习进行改观，从而从新的将语文这门学科重视起来。让学生们认识到语文学习对自己的重要性以及将来会对自己工作和社会发展起到的重要性，这样他们就会重视这一门学科，语文成绩自然也就会上升了。
二、提高课堂效率。
在小学生学习语文的过程中，课堂学习是一种十分有效且重要的学习渠道。因此，在课堂上是否认真听讲，也是学生在学习语文的过程中能否学好的关键因素之一。要想有效地提高小学生学习语文的成绩，那么提高课堂的教学以及上课的效率是十分重要的。
正如我们所知道的小学生比较天真浪漫，注意力也难以集中在课堂上也很难保持长久的兴趣，很容易就会走神或是做一些其他什么的事情，以至于在课堂上很难记住老师所讲的重点，这就需要老师改变自己的教学方式，贴近孩子们的思维，从孩子的角度出发。将以往古板的教学过程变得更加生动有趣，以增强课堂的趣味性，以吸引学生们的注意力，从而让学生们关注课堂，在课堂上学习，以至于提高课堂的效率。课堂的效率提高了，孩子们也就可以学到更多的知识，在快乐中学习，在娱乐中学习，也会使学到的知识在记忆中更加的深刻，运用起来也会更加的如鱼得水。懂得如何运用所学到的语文知识，语文成绩自然而然也就会提高。
三、鼓励学生进行语文收集和积累。
对于小学生来说，在学校的学习是新奇的，同时也是陌生的。一时半会儿做不好或是做的不太好，也是很正常的，这个时候老师说应该给予的不应该是责备，而应该是鼓励，帮助和教导。鼓励孩子也不只是鼓励在课堂学习方面，还要鼓励孩子在课内外进行语文的知识收集和积累。鼓励孩子在学习语文的过程中多加收集和积累，了解更多的语文知识，建立属于自己的语文知识体系和语文知识库，这对孩子学习语文和提高语文成绩是十分重要的，也是十分有效的。所以要鼓励小学生在语文方面进行收集和积累。而且，在对语文知识进行收集和积累的过程中，也会更加有益的培养学生们对于语文的兴趣，有了兴趣自然就有了学习的动力，孩子们也就会在语文学习上更加的刻苦努力，成绩也自然就会上去了。
四、与家长联动，培养学生的课外阅读习惯。
想要提高小学生的语文成绩并不是只靠老师单方面的努力就能成功的，还需要与家长一起联合行动，这样在课内和课外，学校和家里都可以督促孩子们进行学习。
在学校里，老师负责对学生们进行课堂的教学以及兴趣的培养，还有对学生们教授如何去学习语文，如何建立自己的语文知识体系。但是语文的学习不仅需要如此。在语文学习的过程中，更需要培养一种阅读的习惯。不仅是在学校有阅读的习惯，在家里课外也是要学会如何去阅读的。因为丰富课外阅读可以扩展学生的眼界，让学生们认识到更多的知识，也可以为学生们今后在语文的学习，写作和创作上提供丰富的素材。因此，这就需要家长在家里引导孩子，让孩子们学会阅读，多阅读，以培养孩子们一个良好的阅读习惯。这样不仅有益于学生们的写作，同时也可以大程度上的提高孩子的语文成绩。所以老师和家长一起联合，共同培养孩子的课外阅读习惯是很有益于学生们的学习的。
总结：以上就是我总结的对于如何提高小学生语文成绩的几个方法和要点。现如今，中国的国际地位逐步提升，国家对于语文的教学与教育也越发的重视。孩子的语文学习应该从小抓起，从小进行培养，因此掌握正确的教学和教育方法，培养学生们的学习兴趣，才能有益于学生们语文成绩的提高。
参考文献：
【1】钟以俊，龙文祥.语文教育科学研究方法.合肥：安徽大学出版社，1997.
【2】王铁军.小学语文教育科学研究与应用.南京：南京师范大学出版社，2002.
【3】顾春.小学教育科学研究.北京：知识出版社，1998.
关键词：小学;语文
当今社会发展迅速，社会对人才的需求也逐渐呈现多样化。国家根据实现战略发展的人才需求对进行改革，重新着重强调语文教学的重要性。语文教学也重新进入了人们的视野，得到了人们的关注和重视。加强语文教育，现在变得尤为重要，尤其是教育要从小抓起，对于小学生的语文教育也就成了重中之重。如何提高小学生的语文成绩也成了一个问题，那么接下来我将会就如何提高小学生的语文成绩做一下概括和总结。
一、引导学生重视语文的学习。
由于过去时代最人才的需求不同，以至于人们对于不同学科的认识产生了一定的偏颇。许多大人对语文这一门学科并不是这么重视，因此，连带着小孩的思想也成了语文是一门可有可无的学科。但事实并不是如此的，当今中国的综合国力组不提升，在世界的地位也逐步上升，对世界也越来越有影响力。因此，重视国学教育也就重新回到了人们的视野之中。而在发展国学教育的时候，语文学习成了基础。因此，为了发展中华文化，弘扬国学教育，必须加强学生们对语文的学习。
俗话说兴趣是最好的老師，所以要是想要提高学生的语文成绩，那么必须要带学生重新对语文重视起来。这就需要老师在学习和课堂上对学生的思想进行教育，使他们对语文学习进行改观，从而从新的将语文这门学科重视起来。让学生们认识到语文学习对自己的重要性以及将来会对自己工作和社会发展起到的重要性，这样他们就会重视这一门学科，语文成绩自然也就会上升了。
二、提高课堂效率。
在小学生学习语文的过程中，课堂学习是一种十分有效且重要的学习渠道。因此，在课堂上是否认真听讲，也是学生在学习语文的过程中能否学好的关键因素之一。要想有效地提高小学生学习语文的成绩，那么提高课堂的教学以及上课的效率是十分重要的。
正如我们所知道的小学生比较天真浪漫，注意力也难以集中在课堂上也很难保持长久的兴趣，很容易就会走神或是做一些其他什么的事情，以至于在课堂上很难记住老师所讲的重点，这就需要老师改变自己的教学方式，贴近孩子们的思维，从孩子的角度出发。将以往古板的教学过程变得更加生动有趣，以增强课堂的趣味性，以吸引学生们的注意力，从而让学生们关注课堂，在课堂上学习，以至于提高课堂的效率。课堂的效率提高了，孩子们也就可以学到更多的知识，在快乐中学习，在娱乐中学习，也会使学到的知识在记忆中更加的深刻，运用起来也会更加的如鱼得水。懂得如何运用所学到的语文知识，语文成绩自然而然也就会提高。
三、鼓励学生进行语文收集和积累。
对于小学生来说，在学校的学习是新奇的，同时也是陌生的。一时半会儿做不好或是做的不太好，也是很正常的，这个时候老师说应该给予的不应该是责备，而应该是鼓励，帮助和教导。鼓励孩子也不只是鼓励在课堂学习方面，还要鼓励孩子在课内外进行语文的知识收集和积累。鼓励孩子在学习语文的过程中多加收集和积累，了解更多的语文知识，建立属于自己的语文知识体系和语文知识库，这对孩子学习语文和提高语文成绩是十分重要的，也是十分有效的。所以要鼓励小学生在语文方面进行收集和积累。而且，在对语文知识进行收集和积累的过程中，也会更加有益的培养学生们对于语文的兴趣，有了兴趣自然就有了学习的动力，孩子们也就会在语文学习上更加的刻苦努力，成绩也自然就会上去了。
四、与家长联动，培养学生的课外阅读习惯。
想要提高小学生的语文成绩并不是只靠老师单方面的努力就能成功的，还需要与家长一起联合行动，这样在课内和课外，学校和家里都可以督促孩子们进行学习。
在学校里，老师负责对学生们进行课堂的教学以及兴趣的培养，还有对学生们教授如何去学习语文，如何建立自己的语文知识体系。但是语文的学习不仅需要如此。在语文学习的过程中，更需要培养一种阅读的习惯。不仅是在学校有阅读的习惯，在家里课外也是要学会如何去阅读的。因为丰富课外阅读可以扩展学生的眼界，让学生们认识到更多的知识，也可以为学生们今后在语文的学习，写作和创作上提供丰富的素材。因此，这就需要家长在家里引导孩子，让孩子们学会阅读，多阅读，以培养孩子们一个良好的阅读习惯。这样不仅有益于学生们的写作，同时也可以大程度上的提高孩子的语文成绩。所以老师和家长一起联合，共同培养孩子的课外阅读习惯是很有益于学生们的学习的。
总结：以上就是我总结的对于如何提高小学生语文成绩的几个方法和要点。现如今，中国的国际地位逐步提升，国家对于语文的教学与教育也越发的重视。孩子的语文学习应该从小抓起，从小进行培养，因此掌握正确的教学和教育方法，培养学生们的学习兴趣，才能有益于学生们语文成绩的提高。
参考文献：
【1】钟以俊，龙文祥.语文教育科学研究方法.合肥：安徽大学出版社，1997.
【2】王铁军.小学语文教育科学研究与应用.南京：南京师范大学出版社，2002.
【3】顾春.小学教育科学研究.北京：知识出版社，1998.