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随着新课程教学理念在小学教育阶段的迅速渗透,小学语文作业布局的思路得到了空前的开拓。结合当前小学语文作业"一多""二假""三无效"的现状,语文教师应探索作业的个性化布局思路,转化作业的内容形式,创新作业的评价方式,把握好作业布置的规律规则,这样才能获得教学效果的提升。
小学语文作业个性化研究
【摘 要】
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随着新课程教学理念在小学教育阶段的迅速渗透,小学语文作业布局的思路得到了空前的开拓。结合当前小学语文作业"一多""二假""三无效"的现状,语文教师应探索作业的个性化布局
【机 构】
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广西防城港市防城区第七小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年18期
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