【摘 要】
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临床带教是实习护生,成为护士的一个重要过程,而门诊人流量大,工作任务重,治疗室要接待多科室病人的治疗,实习护生在刚下科室的时候,总出现紧张、焦虑,不能适应环境的一系列
【机 构】
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贵州省人民医院,贵州 贵阳 550002
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临床带教是实习护生,成为护士的一个重要过程,而门诊人流量大,工作任务重,治疗室要接待多科室病人的治疗,实习护生在刚下科室的时候,总出现紧张、焦虑,不能适应环境的一系列问题,笔者总结多年教学经验,根据门诊治疗室的具体情况实行,因材施教,提高学生动手实践能力;提高带教老师自身修养,加强引导;提高法律意识,加强护生的应急预案培训等方法,让学生快速融入角色,放开胆子去学习.
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