谈初中历史教学中学生“主动质疑”能力的培养

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yjf987

【摘要】

：

伟大导师爱因斯坦说:“科学源于疑问.”在初中历史学习过程中,要想全面提升学生的综合素养,营造良好探究氛围,作为学生的引导者,教师要能够充分发挥自身作用,并通过多种方式,

【作者】

：

吴樱

【机构】

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宁夏银川二中北塔分校

【出处】

：

文理导航·教育研究与实践

【发表日期】

：

2021年1期

【关键词】

：

初中历史主动质疑教学策略

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伟大导师爱因斯坦说:“科学源于疑问.”在初中历史学习过程中,要想全面提升学生的综合素养,营造良好探究氛围,作为学生的引导者,教师要能够充分发挥自身作用,并通过多种方式,帮助学生开展质疑活动.学生提出疑问,才能有不断探求答案的动力,从而切实优化师生互动效果.对此,本文将结合实际情况,对初中历史教学中对学生“主动质疑”能力的培养展开简要论述.

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