汉角抵百戏中的舞蹈研究

来源 :大观 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luck88888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:百戏是中国古代汉族民间表演艺术的泛称,包括:杂技、音乐、幻术、舞蹈等。其中,舞蹈则是在汉代达到了普及和繁盛。根据舞蹈的特征,将其大体分为四类:巾袖舞、道具舞、情节舞和舞像。
  关鍵词:汉代乐舞;舞蹈形式;现代舞蹈
  汉代,是封建社会初期的上升时期,“汉承秦制”,经济发达,国力强盛,随着生产力的不断提升,生产关系也不断发展,舞蹈,作为庞大的上层建筑中的一种,也在不断的发展繁荣,在舞蹈的广度和深度上都比先秦有了飞跃。汉代的舞蹈种类繁多,舞蹈形式也是十分多样,根据舞蹈的特征,大体可分为以下四类:巾袖舞、道具舞、情节舞、舞像。
  一、巾袖舞
  巾袖舞是舞者舞袖或执巾而舞。汉代舞蹈几乎都以长袖作舞,在现今出土的众多汉代文物中,在壁画、汉砖、舞俑上,巾袖舞可称得上是出现最多的舞蹈形式。无论是市井阶层,还是皇宫贵族,总可见挥撒巾袖的乐女的身影。巾袖舞凌空飘逸,如行云流水,曼妙灵动,千姿百态。“若俯若仰、若来若往、罗衣从风、长袖交横”即生动的勾勒出袖舞蝶舞游龙般的绰约风姿。傅毅在其《舞赋》中云:“裙似飞鸾、袖如回雪,体若游龙、袖如素霓,观者称丽、莫不怡悦。”张衡在《南都赋》中写道:“白鹤飞兮茧曳绪,修袖缭绕而满庭,罗袜蹑蹀而容与。”《三都赋》中云:“纡长袖而屡舞,翩跹跹以裔裔。”在前人的笔下,依稀可见当时舞蹈的审美形态特征。”
  巾袖舞的舞袖形式不一,有独舞,有对舞,对舞中有男女长袖对舞,女子长袖对舞,女子折袖对舞,男子常服小袖对舞,男子长袍搏袖对舞,除了单人、双人的袖舞,还有三人或多人群舞,“纷纷体而迅赴,若惊鹤之群罢。振朱履与盘樽,奋长袖之飒俪,要绍修态,丽服扬菁,眠藐流眄,一顾倾城”描写的就是长袖舞的群舞表演场面。袖舞是舞者通过手臂甩动长袖,使长袖舞动于空中,或甩袖,或扬袖,或搭袖,或绕袖,来达成一种律动美。巾舞则需要舞者在舞动时手拿长巾,巾下裹一根木棍以带动绸条挥舞。巾袖舞有婀娜柔曼温婉之态,也有矫捷昂扬之姿,如甘肃武威磨子嘴汉墓出土一身着窄长袖舞衣的木俑,一臂下垂,一臂直举冲天,舞姿雄健,气度不凡。“长袖善舞”,飘逸浪漫的巾袖之舞纤巧与古拙相结合,轻柔与厚重相辉映,成为汉代舞蹈艺术中的瑰宝。
  二、道具舞
  舞者手持乐器、武器或物品而舞,统称为道具舞。手持武器之舞,有“剑舞”“刀舞”“棍舞”“戚舞”等。剑舞亦称“剑器舞”或“黄昌郎舞”据《孔子家语》记载,子路戎装见孔丘时,曾拔剑起舞,《史记·项羽本纪》也记载了鸿门宴上,项伯与项庄对舞长剑的故事,可见剑舞在汉代已十分流行。剑舞的表演形式多样,有个人单剑独舞,有个人双剑并舞,也有双人对舞。虽说是舞剑,却没有杀气腾腾的气氛,舞者端庄、悠然的表演给人以美的享受。棍舞中,舞者多执双棍,动作多以上下旋转为主。戚舞,是舞者双臂张开,蹲跨步执斧而舞,刀舞同戚舞,都是传承于原始社会反映战争生活的武舞。
  手持乐器之舞,有“鼓舞”“铎舞”“鞞舞”“鼗舞”等。鼓舞是汉代舞蹈中最具代表性的舞蹈类型之一,有建鼓舞和盘鼓舞两类。建鼓舞仅出现于出土的文物造形,文献缺其记载。在南阳出土的汉画像石的建鼓舞图中,两壮士分别于鼓的左右执桴击鼓,且鼓且舞。舞者举臂跃足,矫健奋发,欢欣鼓舞。著名舞蹈史论家王克芬在《中国舞蹈发展史》中所描述:“建鼓舞是汉代最盘富于粗犷豪放之美的舞蹈之一。”鼓舞是将盘、鼓置于地上作为舞具,舞人在盘、鼓之上或者围绕盘、鼓进行表演的舞蹈。舞人在盘、鼓之上纵跃腾踏,节奏铿锵有力,动作丰富,技艺精湛。除鼓舞之外,铎舞、鞞舞、鼗舞,则是将铎(如大铃样的乐器)、鞞(扁形小鼓)、鼗(拨浪鼓)等应用于舞蹈的舞蹈形式。
  三、情节舞
  情节舞是指以歌舞形式表现简单故事情节的舞蹈。汉代最具代表性的情节舞是《东海黄公》。据东晋葛洪的《西京杂记》记载:“有东海人黄公,少时为术能制蛇御虎,佩赤金刀,以绛缯束发,立兴云雾,坐成山河……汉帝亦取以为角抵之戏焉。”《东海黄公》的形象资料见于山东临沂的汉画像石,画中可见黄公头戴面具,一手抓住老虎的一条后腿,一手擎刀,老虎欲逃不得,遂转头扑向黄公。这个节目一定的情节、人物,人、虎相斗的场面,包含了武术、舞蹈的表演,同时戏剧的因素也包含其中。
  《东海黄公》虽无白无歌,但仍然是探索中国戏剧早期源流的一个重要标识。他已经突破了汉代以前角抵百戏中仅仅展现角力、武技取胜的固有格局,具备了戏剧必须有的基本特征:有矛盾冲突,有台词,有道具,有饰发,还有开场的场面等。这个节目是中国古代戏剧的开端之作,也是中国戏剧发展史上了一座重要里程碑。
  四、舞像
  “舞像”即象鸟兽之形而舞。《汉书·礼乐志》中记载:“常从象人四人。”孟康曰:“象人,若今戏鱼、狮子者也。”韦昭曰:“著假面者也。”“像”可解释为舞像的艺人扮的鸟兽假形。在乐舞百戏高度发展繁荣的汉代,“戏倡舞像”或“象人之戏”作为一种综合性的表演艺术蔚为大观,他内容丰富,形式多样。
  汉代“舞像”中著名的节目有《总会仙倡》、《鱼龙曼延》等。《总会仙倡》是以音乐歌舞表演仙人仙兽的一组节目。据《西京赋》记实:“戏豹舞罴,白虎鼓瑟,苍龙吹箎,女娥坐而长歌,声清丽而委婉,洪崖(三皇时的伎人)立而指麾,被毛羽之纤丽。”拟兽舞与上古神话中的人物相穿插,虽未展开故事情节,但他们装扮成不同的人物和兽在表演。《总会仙倡》用“舞像”的形式,创造出一个仙人仙兽、天上人间祥和共乐的理想画面。《鱼龙曼延》之戏,即张衡《西京赋》中描写的:“巨兽百寻,是为曼延;神山崔巍,歘从背见。熊虎升而挐攫,猨狖超而高援……蟾蜍与龟,水人弄蛇。”汉武帝时长安多次表演该剧目。除此之外,汉画像石中还有很多模拟鸟兽的舞蹈形象。如沂南汉画像石中的《挂树引凤凰》,“象人”装扮成一只凤凰,凤凰前有一个戴假面的人,一手指向前方,另一手执梧桐树引凤凰,凤凰展翅缓步前行。
  从汉代题材多样,多姿多彩的舞蹈中,可以窥探出瑰丽的汉代文化。威猛矫捷与娇柔曼妙合二为一的舞蹈,正显示出汉代文化的兼容并蓄。汉代的舞蹈源远流长,发展至今,对中国的现代舞仍具有重要的影响。从古代绮丽的舞蹈中汲取优秀的文化元素,传承并发展其背后的优秀传统文化,对中国现代舞蹈的发展具有深远的意义。
  【参考文献】
  [1]傅毅.舞赋[M].
  [2]张衡.西京赋[M].
  [3]冯双白,王宁宁,刘晓真.图说中国舞蹈史[M].杭州:浙江教育出版社,2001.
  [4]王克芬.中国舞蹈发展史[M].上海人民出版社,1989.
  [5]张文超.浅析汉代舞蹈形式与特征[J].青年文学家,2012.
  [6]梁宇.从《舞赋》看汉代舞蹈[J].北京舞蹈学院学报·舞蹈史与考证研究,2001.
  作者简介:巩滕月(1996~),女,汉族,山东济宁人,本科,中国矿业大学汉语言文学专业。
其他文献
【中图分类号】F230-4 【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2009)6-0186-02  【摘要】该文围绕《会计基础》课程教学,从明确教学目标,培养学生学习兴趣;融会计职业道德于会计基础教学;采用科学合理的教学方法和手段;完善教学环节;强化实践性教学环节等五个方面提出了教好基础会计,提高教学效果的措施。  【关键词】学习兴趣;会计职业道德;教学方法;教学环节    《会计基础》
武年原是天津儿童福利院的脑瘫孤儿,1998年9月被美国人茹丝抱走了.rn脑瘫是一种无法治愈的残疾,患者终身要人服侍.福利院有许多孩子,未婚的茹丝为何偏偏选中武年?
目的研究黄芪多糖联合丹参酮对心力衰竭(CHF)模型大鼠心肌核因子-κB(NF-κB)通路过度激活的影响。方法以大鼠左冠状动脉结扎术造成心肌梗死后心衰模型。超声心动图观察心功
期刊
摘要:随着我国的教育水平的不断提升,德育问题也在被越来越多的学校与教育机构所重视,并且已经成为了教育体制中的一个重要组成部分。在这样的情况下,教育机构对于音乐学科的重视程度也有了極大程度的提升,相比于以往的教育投入力度有了极大程度的增强。在这样的情况影响下,德育与音乐教育的整合也就显得十分必要与关键。再多情况下可以发现,德育与音乐教育整合已形成了一定的理论体系,相关的原则对于德育与音乐整合关系进行
幽默会给人们的生活带来欢乐,也会给节日的家庭和亲朋的相聚增添情趣.今天,编辑们选择了几则幽默,都缺少最后那句话.请读者张开想象的翅膀,补充一个完整的幽默.
本文的研究中参照了2015年1月至2016年12月期间收治的病例255例,研究旨在对鼻内窥镜手术鼻窦手术患者的术后复诊依从性进行分析,总结影响患者术后复诊依从性的各项原因,并分
司法公正是建设法治社会的基本要求,是实现公平正义的重要途径.本文从静态和动态两方面多层次地理解司法公正的含义,分析当前影响我国司法公正的各项因素,并针对这些问题提出
思想政治工作是企事业单位管理工作的重要组成部分,要积极探索适应时代发展和干部职工队伍管理实际的工作机制和方式方法.在市场经济的大背景下,加强思想政治工作就显得尤为
期刊