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“预习·赏析·写作”教学模式及其应用
“预习·赏析·写作”教学模式及其应用
来源 :语文天地:初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wdwm
【摘 要】
:
当前的语文教学,阅读和写作教学存在脱节现象,语文学习的目的在于提高学生的生活质量,能够通过自主阅读去认识世界,能够将自己的情感有效地表达出来。阅读和写作是有机整体,
【作 者】
:
钱红云
【机 构】
:
江苏省南通市通州区平潮实验初级中学
【出 处】
:
语文天地:初中版
【发表日期】
:
2013年8期
【关键词】
:
自主预习
教学模式
写作
赏析
初中语文教学
应用
自主阅读
脱节现象
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当前的语文教学,阅读和写作教学存在脱节现象,语文学习的目的在于提高学生的生活质量,能够通过自主阅读去认识世界,能够将自己的情感有效地表达出来。阅读和写作是有机整体,应注意教学的整体性。运用"预习·赏析·写作"三环教学法组织初中语文教学,课前让学生自主预习教材文本,
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