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当前的语文教学,阅读和写作教学存在脱节现象,语文学习的目的在于提高学生的生活质量,能够通过自主阅读去认识世界,能够将自己的情感有效地表达出来。阅读和写作是有机整体,应注意教学的整体性。运用＂预习·赏析·写作＂三环教学法组织初中语文教学,课前让学生自主预习教材文本,
“预习·赏析·写作”教学模式及其应用
【摘 要】
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当前的语文教学,阅读和写作教学存在脱节现象,语文学习的目的在于提高学生的生活质量,能够通过自主阅读去认识世界,能够将自己的情感有效地表达出来。阅读和写作是有机整体,
【机 构】
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江苏省南通市通州区平潮实验初级中学
【出 处】
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语文天地：初中版
【发表日期】
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2013年8期
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