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基于新农科背景下我国对涉农人才培养的要求,以铜仁学院农村区域发展专业“农学概论”课程改革为例,围绕课程体系与内容、教学团队、教学方法及手段、课程考核方式和培养学生“两爱”情怀等五个方面探讨铜仁学院涉农非农学专业的“农学概论”课程教学改革。
铜仁学院农村区域发展专业“农学概论”课程教学改革探讨
【摘 要】
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基于新农科背景下我国对涉农人才培养的要求,以铜仁学院农村区域发展专业“农学概论”课程改革为例,围绕课程体系与内容、教学团队、教学方法及手段、课程考核方式和培养学生
【机 构】
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铜仁学院,贵州财经大学,铜仁市锦江绿色蔬菜产业发展有限公司,铜仁市碧江区农业农村局
【出 处】
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南方农业
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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铜仁学院一流本科教育专项项目（YLBK-2020032、JG-2018006）,铜仁学院博士启动基金（trxyDH1615）;贵州省科技厅科技支撑计划项目（黔科合支撑[2020]4Y065）
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