【摘 要】
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小学阶段是个体成长的重要时期,语文教师在开展具体教学活动时,学生阅读能力的有效提升具有极其重要的价值,教育人员需要对其进行深入分析,确保能够更为高效的开展阅读教学,
【机 构】
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甘肃省临夏县麻尼寺沟乡马角岭小学 甘肃 临夏 731800
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小学阶段是个体成长的重要时期,语文教师在开展具体教学活动时,学生阅读能力的有效提升具有极其重要的价值,教育人员需要对其进行深入分析,确保能够更为高效的开展阅读教学,保证学生具有更高的阅读能力,本文综合探究小学阶段开展语文阅读教学的具体策略,分别从挑选阅读书籍,词句基础,学生自主阅读和合作学习四个方面展开具体论述.
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