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期刊论文
学习方式:理论结构与转变策略
学习方式:理论结构与转变策略
来源 :教育学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hunshixiaozi
【摘 要】
:
学习方式是学习者在特定学习情境中,为了达到一定目标,完成学习任务而采用的所有交往互动形式与状态的总和。学习方式由整体和层次两个结构构成。要切实有效地转变学习方式,
【作 者】
:
孙智昌
【机 构】
:
中央教育科学研究所课程教学研究中心
【出 处】
:
教育学报
【发表日期】
:
2010年06期
【关键词】
:
学习方式
理论结构
学习方式转变
有效措施
【基金项目】
:
中央教育科学研究所2008年度基本科研业务费专项基金(中青年项目)课题:“新课程背景下的教学方式调查研究”(课题批准号:GY200803)阶段性成果,课题负责人:孙智昌;课题组成员:郑葳、卿素兰、王鑫、杨宝山、李嘉骏、张鹏举、马延伟、高慧斌、李铁安
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学习方式是学习者在特定学习情境中,为了达到一定目标,完成学习任务而采用的所有交往互动形式与状态的总和。学习方式由整体和层次两个结构构成。要切实有效地转变学习方式,必须树立全面系统辩证的学习方式结构观、依靠和促进主体结构发展、以科学完整的学习方式结构为指导。
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