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【摘 要】随着新课程改革的持续深入，对于学生综合素质有着较高的要求，小学语文作文教学作为小学基础性教育的核心内容，锻炼的是学生的语言使用能力以及组织能力，对于学生综合素质的发展会产生一定的影响。所以在素质教育的过程中，小学语文作文教学非常重要。本文系统阐述了当前小学语文作文中存在的问题，认为课外阅读有助于作文素材的积累，可以显著提升社会意识，有效提高学习兴趣。
【關键词】课外阅读；小学语文；作文教学；重要性
一、小学语文作文存在的问题
（一）偏离作文主题
从文学写作技巧上看，小学语文作文缺少过多要求与标准，基本的要求就是利用合理的语言把自己所见所闻描述出来。小学语文作文的主题主要是校园、植物、任务以及动物等和生活密切相关的事物。小学生组织能力相对薄弱，作文书写过程中不知如何下笔，憋了一肚子的话但是无法荣誉笔尖，作文的内容过于直白和简短。究其原因，还是因为学生平时对于事物观察的不够充分，语言描述性思维欠缺，深层次原因还是缺少锻炼与参照。
（二）内容空洞
在小学语文教师没有规定作文字数的时候，学生所写的作文通常只有一两百字。如果规定了字数，那么学生会东拉西扯，胡乱拼凑出一篇文章，从而满足作文的字数要求，具体写了什么内容自己都不清楚。例如，老师让学生描写“我的生活”，很多学生在介绍完自己的家庭以及学校情况以后，感觉到无话可说，很多学生开始流水账式的写作，“我的生活非常充实，星期一我做了什么，星期二做了什么……”这样将一个星期的活动罗列出来，作文本身缺少实质内容。
（三）语句错误过多
语句错误过多是学生作文写作过程中经常会犯的错误，学生在作文写作的过程中经常会用错成语与词语，甚至有的句子还存在语病。学生想要有效提升作文写作的水平，通常会尝试一些新学的成语以及词语，但是对于这些内容学生缺少认知，并不知道这些内容的真实含义，单纯依靠着感觉来写。在书写作文的过程中，突然迸发出灵感，然后奋笔疾书，并不会审查句子通顺与否。
二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
（一）有助于素材的积累
学生课外阅读的书籍当中，涵盖了童话故事、诗歌以及神话传说等内容。在阅读的过程中，学生会受到文化的渲染，从而积累大量的文学素材，在写作的时候可以有效而又快速的将其用于语文写作过程中。可是，对于课外素材的积累方法，依然需要教师给予一定的指导。在实际阅读过程中，教师要培养学生良好的笔记与阅读习惯。在阅读的时候，如果遇到优美的段落以及语句，要鼓励与引导学生记录下来，提升学生整体印象，与此同时还要养成记笔记的良好习惯。长期坚持下去，学生笔记本当中的内容会不断增多，学生作文素材也会增加。经常开展课外书籍阅读的学生，脑海当中通常会形成小书库。在语文作文练习的时候，不论遇到什么形式的题型，小书库都需要自动筛选出相应的知识内容满足写作的需要。此外，笔记内容可以体现出学生实际的学习状态，定期的学习以及复习，能够让学生将笔记当中的内容转变成为了脑海当中的知识点，为今后的语文写作创设出更加有力的条件。在作文课程当中，教师要鼓励学生交换课外阅读笔记，推动学生能够分享自己的学习成果，调动整节课程的学习氛围，使得学生能够掌握更多的知识，提升学生融洽感，有助于合作精神与团结精神的培养。
（二）提升社会意识
小学生处在认知阶段，对于社会认知比较模糊，基本的生活场所就是学校与家庭，对于人际关系缺少足够的理解，对于客观事物现象也缺少独立思考能力，其主要原因还是与社会接触的机会较少。必要的社会意识对于学生综合思维能力发散有着重要的作用，从作文的角度来说，只有将思维充分发散，写作内容之间的联系就会增多，这样就有料可写、有话可说，从而转变学生作文语句过于孔洞的实际问题。课外阅读能够从一定层面上为学生营造出机会便于学生认知社会，例如小学生在阅读《阿凡提的故事》就能够对旧社会地主的做派有所了解，并且可以充分学习阿凡提智慧。与此同时，因为其主要是以记叙文的方式展开故事情节，学生在阅读的时候也能够丰富记叙文写作的思维，有助于编写叙事作文。
（三）提高学习兴趣
常规语文课堂教学更加注重于教学内容，教师讲解也将拆解文段作为主要的形式，其中包含了基础字词教学以及文段分析教学，通常一篇文章要讲解好几节课，学生在第一次阅读课文的时候会感到有兴趣，对于文章的内容也有好奇心，但是如果进入到了讲解模式，瞬间就会失去激情，在某种意义上也会限制学生想要多读、多感受的诉求。课外阅读与常规教学不同，学生可以按照自己的喜好，自由的掌控阅读进度以及内容，这样能够充分释放学生文章学习的激情，加强学生对于作文内容的充分理解。
三、结语
小学作文教学在整个语文教学中占据了重要的地位。小学作文教学当中强化对于课外阅读的关注度，可以快速的提升小学生语文素养，帮助学生积累写作素材。总体来看，阅读教学中不能够摒弃作文能力锻炼以及知识的积累，需要将作文以及阅读有效融合起来。
参考文献：
[1]陈铁梅.谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课程教育研究：学法教法研究，2017（25）：174-174.
[2]郝坤.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析[J].作文教学研究，2016（2）：41-41.
[3]王学红.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].教育科学：引文版：00272-00272.
【關键词】课外阅读；小学语文；作文教学；重要性
一、小学语文作文存在的问题
（一）偏离作文主题
从文学写作技巧上看，小学语文作文缺少过多要求与标准，基本的要求就是利用合理的语言把自己所见所闻描述出来。小学语文作文的主题主要是校园、植物、任务以及动物等和生活密切相关的事物。小学生组织能力相对薄弱，作文书写过程中不知如何下笔，憋了一肚子的话但是无法荣誉笔尖，作文的内容过于直白和简短。究其原因，还是因为学生平时对于事物观察的不够充分，语言描述性思维欠缺，深层次原因还是缺少锻炼与参照。
（二）内容空洞
在小学语文教师没有规定作文字数的时候，学生所写的作文通常只有一两百字。如果规定了字数，那么学生会东拉西扯，胡乱拼凑出一篇文章，从而满足作文的字数要求，具体写了什么内容自己都不清楚。例如，老师让学生描写“我的生活”，很多学生在介绍完自己的家庭以及学校情况以后，感觉到无话可说，很多学生开始流水账式的写作，“我的生活非常充实，星期一我做了什么，星期二做了什么……”这样将一个星期的活动罗列出来，作文本身缺少实质内容。
（三）语句错误过多
语句错误过多是学生作文写作过程中经常会犯的错误，学生在作文写作的过程中经常会用错成语与词语，甚至有的句子还存在语病。学生想要有效提升作文写作的水平，通常会尝试一些新学的成语以及词语，但是对于这些内容学生缺少认知，并不知道这些内容的真实含义，单纯依靠着感觉来写。在书写作文的过程中，突然迸发出灵感，然后奋笔疾书，并不会审查句子通顺与否。
二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
（一）有助于素材的积累
学生课外阅读的书籍当中，涵盖了童话故事、诗歌以及神话传说等内容。在阅读的过程中，学生会受到文化的渲染，从而积累大量的文学素材，在写作的时候可以有效而又快速的将其用于语文写作过程中。可是，对于课外素材的积累方法，依然需要教师给予一定的指导。在实际阅读过程中，教师要培养学生良好的笔记与阅读习惯。在阅读的时候，如果遇到优美的段落以及语句，要鼓励与引导学生记录下来，提升学生整体印象，与此同时还要养成记笔记的良好习惯。长期坚持下去，学生笔记本当中的内容会不断增多，学生作文素材也会增加。经常开展课外书籍阅读的学生，脑海当中通常会形成小书库。在语文作文练习的时候，不论遇到什么形式的题型，小书库都需要自动筛选出相应的知识内容满足写作的需要。此外，笔记内容可以体现出学生实际的学习状态，定期的学习以及复习，能够让学生将笔记当中的内容转变成为了脑海当中的知识点，为今后的语文写作创设出更加有力的条件。在作文课程当中，教师要鼓励学生交换课外阅读笔记，推动学生能够分享自己的学习成果，调动整节课程的学习氛围，使得学生能够掌握更多的知识，提升学生融洽感，有助于合作精神与团结精神的培养。
（二）提升社会意识
小学生处在认知阶段，对于社会认知比较模糊，基本的生活场所就是学校与家庭，对于人际关系缺少足够的理解，对于客观事物现象也缺少独立思考能力，其主要原因还是与社会接触的机会较少。必要的社会意识对于学生综合思维能力发散有着重要的作用，从作文的角度来说，只有将思维充分发散，写作内容之间的联系就会增多，这样就有料可写、有话可说，从而转变学生作文语句过于孔洞的实际问题。课外阅读能够从一定层面上为学生营造出机会便于学生认知社会，例如小学生在阅读《阿凡提的故事》就能够对旧社会地主的做派有所了解，并且可以充分学习阿凡提智慧。与此同时，因为其主要是以记叙文的方式展开故事情节，学生在阅读的时候也能够丰富记叙文写作的思维，有助于编写叙事作文。
（三）提高学习兴趣
常规语文课堂教学更加注重于教学内容，教师讲解也将拆解文段作为主要的形式，其中包含了基础字词教学以及文段分析教学，通常一篇文章要讲解好几节课，学生在第一次阅读课文的时候会感到有兴趣，对于文章的内容也有好奇心，但是如果进入到了讲解模式，瞬间就会失去激情，在某种意义上也会限制学生想要多读、多感受的诉求。课外阅读与常规教学不同，学生可以按照自己的喜好，自由的掌控阅读进度以及内容，这样能够充分释放学生文章学习的激情，加强学生对于作文内容的充分理解。
三、结语
小学作文教学在整个语文教学中占据了重要的地位。小学作文教学当中强化对于课外阅读的关注度，可以快速的提升小学生语文素养，帮助学生积累写作素材。总体来看，阅读教学中不能够摒弃作文能力锻炼以及知识的积累，需要将作文以及阅读有效融合起来。
参考文献：
[1]陈铁梅.谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课程教育研究：学法教法研究，2017（25）：174-174.
[2]郝坤.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析[J].作文教学研究，2016（2）：41-41.
[3]王学红.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].教育科学：引文版：00272-00272.