【摘 要】
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【正】 自1983年1月教育部部属工科院校高等工程教育研究协作组第一次年会以来,各校为本次专题研究会作了充分的准备,进行了大量的工作,写出了不少有价值的论文。截至6月22日
【机 构】
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清华大学高等教育研究室副主任副教授
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【正】 自1983年1月教育部部属工科院校高等工程教育研究协作组第一次年会以来,各校为本次专题研究会作了充分的准备,进行了大量的工作,写出了不少有价值的论文。截至6月22日会议开始时收到论文92篇(按:至会议闭幕时,共收到论文106篇)。从论文性质分,大体有四类: (1)关于专业设置和调整的综合分析,共22篇,占23.9%。内容大体有历史回顾和总结、国内外专业设置比较、目前专业设置存在问题、专业设置的原则和建议等。(2)关于各大类专业设置问题的探讨,共51篇,占55.5%。这类论文为数较多,其中有的仅讨论
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