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写作教学是语文教学任务中的重点,是培养学生人文综合素质的重要内容。初中写作教学中学生的主体地位通常没有受到重视,在写作时学生往往不想写＂自己＂,作文假、大、空,缺乏创造力。在初中写作教学过程中语文教师如何让学生写出具体真实的文章成为了写作教学的重点和难点。笔者就如何指导学生体验生活,如何具体表达出真情实感进行了深入地探究。