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要防止评语的千人一面,千篇一律
要防止评语的千人一面,千篇一律
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiahenglipin
【摘 要】
:
“立足过程,立足发展”是小学语文教学的核心诉求.在作文教学中,教师应该摒弃传统的评语,让评语能引发学生的思考,提高作文水平.“数子千过,莫如褒子一长.”教师的鼓励性评语
【作 者】
:
肖定强
【机 构】
:
蓬安县巨龙镇中心小学校
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2018年05X期
【关键词】
:
鼓励性评语
小学语文教学
作文教学
摒弃传统
作文水平
教师
学生
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“立足过程,立足发展”是小学语文教学的核心诉求.在作文教学中,教师应该摒弃传统的评语,让评语能引发学生的思考,提高作文水平.“数子千过,莫如褒子一长.”教师的鼓励性评语,可以让学生看到自己的优点,感受到进步,不断进取.
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