【摘 要】
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通过分析培养目标、课程及实践教学之间关系,重新审视社会体育专业培养目标、课程设置等方面存在的问题。以社会需求和能力发展视角重构社会体育专业的培养目标、课程和实践
【基金项目】
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安徽省质量工程项目(项目编号:2015zy057);体育教育专业主干课程群教学团队(项目编号:2017jxtd037);巢湖学院教学研究类项目(项目编号:ch16gxk01、ch16kcjgxm06)
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通过分析培养目标、课程及实践教学之间关系,重新审视社会体育专业培养目标、课程设置等方面存在的问题。以社会需求和能力发展视角重构社会体育专业的培养目标、课程和实践体系。认为:只有基于市场需求导向,细化培养目标,确定专业办学定位和人才培养规格,从职业能力入手,在人才培养目标指引下设置课程,组建课程模块,才能培养明确指向的应用型人才,实现专业人才培养目标。
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