【摘 要】
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一天深夜,心理热线的电话铃又响了起来,我急忙拿起:“你好!请问你有什么事情需要帮助?” “我太伤心了,满腹的心里话不知向谁说,因此想同你聊聊。” “好!你能不能告诉我为什么
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一天深夜,心理热线的电话铃又响了起来,我急忙拿起:“你好!请问你有什么事情需要帮助?” “我太伤心了,满腹的心里话不知向谁说,因此想同你聊聊。” “好!你能不能告诉我为什么你如此的伤心?” “说来话长。那是半年前,我在街上偶然遇到我高中的同学。几年不见,我们已没有了昔日那份与异性相见的羞涩,互相谈起分别后的情形十分兴奋。于
One night late, the psychological hotline phone rang, I quickly picked up: ”Hello! Do you have any need for help? “ ”I was so sad, full of heart I do not know who to say, therefore Want to talk to you. “” Well! Can you tell me why you are so sad? “” Long story .It was six months ago, I met my high school classmates on the street. Years are gone, we have no share of shyness with the opposite sex, talked about each other after the situation very excited.
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马老师:我的儿子今年13岁,读初一。他有个咬指甲的毛病,从小学三年级至今都没改。当初我想孩子还小,长大了毛病会慢慢改掉。可是现在已是初中生了,还是没有改变。我担心这
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又到一年开学季,上下学的路上面对陌生人的搭讪,宝宝该如何应对?可以通过游戏的方式帮助宝宝分析辨识,增强宝宝的防范意识,提高宝宝的自我保护能力。 游戏模拟情景一 拉拉放学了,妈妈有事不能及时来接。小朋友都走了,拉拉自己坐在椅子上眼巴巴地等妈妈来,好无聊。这时有个看起来很和善的叔叔走来说:“我是你妈妈的同事,妈妈有事,委托叔叔来接你。”拉拉要不要跟叔叔走? 指导宝宝演练 不能随便跟叔叔走。要让
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我当“琴童家长”已经整整两年,我的女儿也即将升入高年级。看着每天把大多数课余时间都用来练习吹奏的女儿,我也问自己:为什么还坚持让孩子学习管乐?只是为了特长吗?选择太
特困生面临着更多的心理健康风险,特困生心理健康保障体系需要建立社会保障、校园文化保障、自我保障三个互补的体系。
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