【摘 要】
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种植课程是我园的特色课程,我们以陶行知儿童教育思想为指导,坚持贯彻“情趣先行、知行统一”的教育原则,进行种植课程的开发与实践。我们始终坚信,“情、行和知”是对立统一的,情感是儿童认知的心理基础,在情感的助推下,幼儿才能兴味盎然地投身到活动中来。幼儿在生活环境和教师提供的课程资源的交流互动中获取经验,活动经验是儿童积极学习的成果,更是儿童能力拔节成长的重要标志。这和《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中的教育理念是相一致的.
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种植课程是我园的特色课程,我们以陶行知儿童教育思想为指导,坚持贯彻“情趣先行、知行统一”的教育原则,进行种植课程的开发与实践。我们始终坚信,“情、行和知”是对立统一的,情感是儿童认知的心理基础,在情感的助推下,幼儿才能兴味盎然地投身到活动中来。幼儿在生活环境和教师提供的课程资源的交流互动中获取经验,活动经验是儿童积极学习的成果,更是儿童能力拔节成长的重要标志。这和《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中的教育理念是相一致的.
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