【摘 要】
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在小学作文教学中,教师要借助情境将作文教学的演示、实践、表达等内容结合起来,让学生用眼观察、用心感受、用笔写作,写出具有真情实感的文章.实践,可以让学生打开思路,让鲜
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在小学作文教学中,教师要借助情境将作文教学的演示、实践、表达等内容结合起来,让学生用眼观察、用心感受、用笔写作,写出具有真情实感的文章.实践,可以让学生打开思路,让鲜活的场景再现,拓展学生的写作思维.要让学生去“看一看”,在自上而下、由远及近的观察中获得写作素材;要让学生参与“猜一猜”的游戏,调动他们的学习积极性;要让学生“说一说”,要表达有序、言之有理,体验表达的快乐.教师要让学生参与课堂实践,获得体验.学生有了身临其境之感,才能写出内容丰富、具体、有感染力的作文.
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