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“三全育人”一词无疑是当前高校的热点词和重点词,地方高校二级学院在资源、经费有限的前提下,如何实现育人联动则成为了难点和突破点,本文以“明德讲坛”为例,解读地方高校二级学院“三全育人”的实践.
地方高校二级学院“三全育人”机制构建的研究与实践——以“明德讲坛”为例
【摘 要】
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“三全育人”一词无疑是当前高校的热点词和重点词,地方高校二级学院在资源、经费有限的前提下,如何实现育人联动则成为了难点和突破点,本文以“明德讲坛”为例,解读地方高校
【机 构】
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湖南科技学院 湖南·永州 425000
【出 处】
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科教导刊-电子版（上旬）
【发表日期】
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2021年3期
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