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一、"活动化"教学模式的思考传统的教学是老师讲,学生听,老师问,学生答.师生交流机会少,学生的好奇、求知、探索、创新的意识受到抑制.
小学数学"活动化"教学模式初探
【摘 要】
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一、"活动化"教学模式的思考传统的教学是老师讲,学生听,老师问,学生答.师生交流机会少,学生的好奇、求知、探索、创新的意识受到抑制.
【机 构】
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广东佛山市石湾镇第一小学
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2001年2期
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