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本研究采用自编的科学知识调查表,对医科、工科、文科大学生进行测试.发现大学生的科学素养、环保意识、可持续发展观念等虽明显高于社会平均水平,但存在知识面狭窄、对科学原理及过程掌握不牢等缺陷.值得我们从教育哲学、教学模式、教学方法、教师素质等方面思考并做出改进.
大学生科学素养和对科学技术态度的调查分析
【摘 要】
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本研究采用自编的科学知识调查表,对医科、工科、文科大学生进行测试.发现大学生的科学素养、环保意识、可持续发展观念等虽明显高于社会平均水平,但存在知识面狭窄、对科学
【机 构】
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云南师范大学教科所云南昆明650092,昆明大学云南昆明650118,昆明医学院云南昆明650031
【出 处】
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云南师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2001年6期
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