【摘 要】
：
童话《灰姑娘》中,哪一个场景让你最为感动?A.王子的随从拿来玻璃鞋,灰姑娘一脚穿上去刚好合适。B.在舞会上,灰姑娘与王子翩翩起舞。C.灰姑娘乘南瓜马车奔往王宫。D.仙女施展
论文部分内容阅读
童话《灰姑娘》中,哪一个场景让你最为感动?A.王子的随从拿来玻璃鞋,灰姑娘一脚穿上去刚好合适。B.在舞会上,灰姑娘与王子翩翩起舞。C.灰姑娘乘南瓜马车奔往王宫。D.仙女施展魔力,把灰姑娘的破旧衣衫变成华丽礼服。
A fairy tale, “Cinderella,” which one scene made you most touched? A. The prince’s entourage brought glass shoes, Cinderella kicked just fit. B. At the ball, Cinderella and the prince danced. Cinderella pumpkin carriage ran to the palace. D. fairy cast magic, the Cinderella shabby clothes into gorgeous dress.
其他文献
【内容提要】乐学是推动学生学习的一种最实际的内部动力。利用小学语文学科自身特点，激发学生学习兴趣，奠定学生乐学的基础。改变传统单一的讲读模式，确立学生的主体地位，发展学生学习的情感。创设问题情境，增强行为力度，养成乐学语文的深刻情感。 【关键词】小学语文乐学策略 乐学是推动学生学习的一种最实际的内部动力。培养学生乐学品质是素质教育的重要组成部分，本人拟从小学语文教学入手，谈谈如何让学生乐意学习
北京市40中地理教师杨秀霞,在地理教学中大胆改革,经过几年的探索、实践,取得了较好的教学效果。一、变单纯传授知识为全面培养学生学习能力。杨秀霞认为教师的责任,不仅是
介绍了基于信息资源规划的信息化应用建设与管理模式的背景、定位、构成和创新,以及该模式的实践与成效;围绕信息化应用涉及的应用系统、信息资源、目录体系、交换体系以及标
在信息技术与数学教学的整合后,我们传统的数学教育思想与教学模式就发生了很大的改变。它们的整合能吸引学生的学习兴趣,强化学生对数学的认知,拓宽数学的学习领域,同时利用
本文中提到的语码转换主要指的是英语教学中中英文语码的转换,并将语码混合等包含在语码转换内进行研究,未加以详细区分,具有一定局限性。探讨了英语课堂教学中教师对语码转
告别莱茵河畔的时间越长,对这个美丽国家的怀念也越强烈。留在我脑海中的,有科隆大教堂举世无双的巍峨身影,有汉堡阿姆斯特朗湖上雪白的风帆,有法兰克福充满着古典气息的歌
背着一把老吉他,行走在黄沙漫漫的路上,风吹着长发飘洒,梦随着青春飞扬。这是我少年时代常为自己描绘的追求浪漫的形象。但,这必定只能是幻想,教学旅程注定让我们的形象只能
近年来,随着教育改革校,而对现实,锐意进取,从本校的本途径,总结出许多如何办好初中校很好的启示和借签。 的不断深入,一批基础薄弱的初中实际出发,摸索出改变学校面貌的根的
用有机玻璃制成一个一面活动的11×7×5厘米长方形盒子,在活动的面上钻直径0.5厘米的小孔。截取直径0.5厘米,长4厘米的硬质空心管(竹管、铁管、玻璃管等)一段,在一端先套上
1病例报告患者男,55岁,因双足趾疼痛而就诊。患者自述就诊前3 d因不洁饮食致腹泻,自服盐酸黄连素片0.8 g,每日3次,在服用8次后,于服药第3天早晨起床后先后感右足趾、左足