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随着新课改的深入，初中数学的教学地位日益增强，对学生能力的要求也不再是简单的解题，更注重其思维的活跃和发展。为此，我们要打破传统观念，冲破应试制度的束缚，着重学生问题意识的培养，反复钻研教材，精心设计教学，立足于“问”，激发学生探究兴趣，无形之中培养其发现问题、分析问题、解决问题的能力。
培养问题意识，给课堂教学增添活力
【摘 要】
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随着新课改的深入，初中数学的教学地位日益增强，对学生能力的要求也不再是简单的解题，更注重其思维的活跃和发展。为此，我们要打破传统观念，冲破应试制度的束缚，着重学生问题意识的
【机 构】
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江苏省盐城市郭猛实验学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2016年21期
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