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培养学生的实践能力不仅是素质教育的核心内容，而且是小学数学教学目标之一。小学数学课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”要培养学生的数学应用意识，提高实践能力，教师首先要有新的教学理念，在教学中不仅要设计、安排好综合实践活动，而且要在数学知识传授中，注重通过观察操作整理信息、探索身边实际问题等活动，促使实践能力不断提高。