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【摘要】本文根据QQ群的功能和特点，总结了QQ群在初中英语教学中的优势，阐述了QQ群对初中英语教师的教和学生的学的辅助作用。
【关键词】QQ群 初中英语教学
一、引言
近年来，QQ群的出现给现代初中英语教学带来了前所未有的变化，比如，改进了传统的教师讲学生听的被动学习方法，增加了师生之间的交流互动，调动了学生的学习热情，更加关注以学生为中心的教学模式。
二、QQ交流平台的功能及特点
腾讯 QQ 是一款基于 Internet 的即时通讯（IM） 软件，是目前国内最流行的网络聊天工具。由于腾讯将QQ 定位在16-30岁的消费群，因此学生群体成为QQ战队中的主力军。QQ群（以下简称群）类似于虚拟的网络社会，是腾讯为QQ用户中拥有共性的小群体建立的一个交流空间，主要提供多人交流服务。群主建立一个群后可邀请指定的人加入此群，在群内除了聊天之外，腾讯还提供了群留言板（群 BBS）、群邮件、群相册和群硬盘等多种功能组件。对学生和教师使用软件的现状进行调查后发现，几乎所有的学生都有自己的QQ账户；教师也不例外，不但有账户而且还有“教师工作群”“学生管理群”“课程群”等交流群，这些群组不但方便了教师和学生的交流，同时为辅助初中英语教学奠定了基础。
三、QQ群辅助初中英语教学的优势
1.开展讨论式教学。QQ群在线讨论功能打破了现实中的时空限制。当有开展讨论式学习的需要时，就算是学生放假期间教师也可以利用 QQ群开展活动。在利用 QQ辅助学生学习的过程中，教师可以根据学习的内容和课堂活动的不同，创建不同主题的群讨论组让学生参与，同时围绕主题的讨论要求学生就不同的主题和活动提出各自不同的建议。这种讨论方式不但有助于巩固和拓展学生已学的知识，而且能培养发散思维，激发想象力。此外，教师可以针对不同学生的不同学习特点和个体差异依据学习情况进行课外辅导，也可以就某个问题的不同方面与学生进行辩论，从而提高学生的学习参与度和积极性。
2.促进学生的认知策略。由于英语教学要求有直观性，因此在利用QQ群辅助学生课后学习的过程中，教师通过QQ群可以发布有丰富的表情、声音、图像和视频的内容来达到促进学生在认知中的直观性的目。通过QQ群让学生同样能体验到现实般的情景，因而学生会更具有积极主动、独立自主性，这就为学生培养认知策略供了可行性。
四、利用QQ群构建课外教学辅导平台
课外教学辅导的主要内容包括以下几个方面：集中或个别解答学生在学习中遇到的疑难问题，需要时也可以分组辅导；方便教师给学生提供辅导材料、参考资源； 指导学生小组学习活动； 批改日常作业，并通过反馈对学生进行指导等。
QQ群作为讨论平台。第一、QQ群不仅支持群聊而且也支持一对一的聊天方式。在QQ群里，人们之间不仅可以就同一个话题展开讨论，分享彼此的观点，同时也可以在这里寻求并且得到别人的帮助。通过QQ群功能创建学习组和讨论组这相当于一个聊天室，但作用比一般的聊天室更强大。人们在群聊的同时可以根据需要选择一对一聊天方式，或者两种方式同时进行。第二、QQ群具有资源共享性。在 QQ群里一个共享的空间，人们可以把资料上传到那里和别人分享。QQ群的这一特点有助于以下活动的开展：
1.语音的练习及巩固。对于一些音标掌握的不是特别好的学生来说，QQ能为他们提供很大的帮助。我们知道教师在课堂内为学生教单词的读音和课文语音的时间有限，很多基础不是特别好的学生很容易在读音和语调方面出现问题，同时，出于面子，他们又不愿意当面与同学进行交流或请教，这个时候，教师把每单元的单词和课文的音频拷下来，发送到QQ平台，学生可以下载下来进行多次跟读，或者教师建立一个讨论群，采用不记名的方式让学生自由发表意见或提问题，同时其他会的学生和老师都可以帮助不会的学生，从而解决了语音问题。
对于一些因为有事或者因生病不能到校上课的学生来说，QQ群可以在以下两方面对他们起到帮助作用：（1）教师可以把上课的重点内容发送到QQ群，让落课的学生自己可以自学，如果有不懂的问题可以向教师请教，从而不影响正常的上课进度。（2）教师可以把上课的作业和下节课要上的内容提前送到QQ群，方便不能到校上课的学生完成作业和做好预习工作。
2.教师和学生的交流互动。QQ群为教师和学生的交流互动提供了平台。相比课堂，QQ平台的气氛显得更加轻松愉快。一旦教师把（话题）打开，在线的同学可以马上发表意见；而对于不在线的同学也可以在看到聊天记录后参与到（话题）的讨论中，这样教师就可以了解学生的观点。此外，教师可将有相同问题的学生加入同一小组，每个小组选一个组长进行监督，汇总了问题后发送给教师，这样可以提高辅导答疑效率；学生也可根据需要与多个好友建立相应的群内讨论组。通过这种交流，学生之间可以实现更多的交流，教师和学生间也能加强交流，这样不仅有利于培养学生的表达能力，而且有助于培养学生的个性，加强团队创新精神。此外，教师还可以就教学方法和教学进度与学生进行商讨，以便改进教学方法，提高以后的教学质量，更好的促进教学相长。
五、结论
总之，QQ群在初中英语教学中的辅助作用是不言而喻的，不论对于教师还是学生而言，都具有很大的促进作用。在以后的教学中，笔者希望更多的教师和学生可以加入到这个队伍中来，从而在以后的教学中取得更大的进步。
参考文献：
[1]夏芳如.腾讯QQ：一个三亿人聊天的品牌[J].品牌真言，2005， （2）：49.
【关键词】QQ群 初中英语教学
一、引言
近年来，QQ群的出现给现代初中英语教学带来了前所未有的变化，比如，改进了传统的教师讲学生听的被动学习方法，增加了师生之间的交流互动，调动了学生的学习热情，更加关注以学生为中心的教学模式。
二、QQ交流平台的功能及特点
腾讯 QQ 是一款基于 Internet 的即时通讯（IM） 软件，是目前国内最流行的网络聊天工具。由于腾讯将QQ 定位在16-30岁的消费群，因此学生群体成为QQ战队中的主力军。QQ群（以下简称群）类似于虚拟的网络社会，是腾讯为QQ用户中拥有共性的小群体建立的一个交流空间，主要提供多人交流服务。群主建立一个群后可邀请指定的人加入此群，在群内除了聊天之外，腾讯还提供了群留言板（群 BBS）、群邮件、群相册和群硬盘等多种功能组件。对学生和教师使用软件的现状进行调查后发现，几乎所有的学生都有自己的QQ账户；教师也不例外，不但有账户而且还有“教师工作群”“学生管理群”“课程群”等交流群，这些群组不但方便了教师和学生的交流，同时为辅助初中英语教学奠定了基础。
三、QQ群辅助初中英语教学的优势
1.开展讨论式教学。QQ群在线讨论功能打破了现实中的时空限制。当有开展讨论式学习的需要时，就算是学生放假期间教师也可以利用 QQ群开展活动。在利用 QQ辅助学生学习的过程中，教师可以根据学习的内容和课堂活动的不同，创建不同主题的群讨论组让学生参与，同时围绕主题的讨论要求学生就不同的主题和活动提出各自不同的建议。这种讨论方式不但有助于巩固和拓展学生已学的知识，而且能培养发散思维，激发想象力。此外，教师可以针对不同学生的不同学习特点和个体差异依据学习情况进行课外辅导，也可以就某个问题的不同方面与学生进行辩论，从而提高学生的学习参与度和积极性。
2.促进学生的认知策略。由于英语教学要求有直观性，因此在利用QQ群辅助学生课后学习的过程中，教师通过QQ群可以发布有丰富的表情、声音、图像和视频的内容来达到促进学生在认知中的直观性的目。通过QQ群让学生同样能体验到现实般的情景，因而学生会更具有积极主动、独立自主性，这就为学生培养认知策略供了可行性。
四、利用QQ群构建课外教学辅导平台
课外教学辅导的主要内容包括以下几个方面：集中或个别解答学生在学习中遇到的疑难问题，需要时也可以分组辅导；方便教师给学生提供辅导材料、参考资源； 指导学生小组学习活动； 批改日常作业，并通过反馈对学生进行指导等。
QQ群作为讨论平台。第一、QQ群不仅支持群聊而且也支持一对一的聊天方式。在QQ群里，人们之间不仅可以就同一个话题展开讨论，分享彼此的观点，同时也可以在这里寻求并且得到别人的帮助。通过QQ群功能创建学习组和讨论组这相当于一个聊天室，但作用比一般的聊天室更强大。人们在群聊的同时可以根据需要选择一对一聊天方式，或者两种方式同时进行。第二、QQ群具有资源共享性。在 QQ群里一个共享的空间，人们可以把资料上传到那里和别人分享。QQ群的这一特点有助于以下活动的开展：
1.语音的练习及巩固。对于一些音标掌握的不是特别好的学生来说，QQ能为他们提供很大的帮助。我们知道教师在课堂内为学生教单词的读音和课文语音的时间有限，很多基础不是特别好的学生很容易在读音和语调方面出现问题，同时，出于面子，他们又不愿意当面与同学进行交流或请教，这个时候，教师把每单元的单词和课文的音频拷下来，发送到QQ平台，学生可以下载下来进行多次跟读，或者教师建立一个讨论群，采用不记名的方式让学生自由发表意见或提问题，同时其他会的学生和老师都可以帮助不会的学生，从而解决了语音问题。
对于一些因为有事或者因生病不能到校上课的学生来说，QQ群可以在以下两方面对他们起到帮助作用：（1）教师可以把上课的重点内容发送到QQ群，让落课的学生自己可以自学，如果有不懂的问题可以向教师请教，从而不影响正常的上课进度。（2）教师可以把上课的作业和下节课要上的内容提前送到QQ群，方便不能到校上课的学生完成作业和做好预习工作。
2.教师和学生的交流互动。QQ群为教师和学生的交流互动提供了平台。相比课堂，QQ平台的气氛显得更加轻松愉快。一旦教师把（话题）打开，在线的同学可以马上发表意见；而对于不在线的同学也可以在看到聊天记录后参与到（话题）的讨论中，这样教师就可以了解学生的观点。此外，教师可将有相同问题的学生加入同一小组，每个小组选一个组长进行监督，汇总了问题后发送给教师，这样可以提高辅导答疑效率；学生也可根据需要与多个好友建立相应的群内讨论组。通过这种交流，学生之间可以实现更多的交流，教师和学生间也能加强交流，这样不仅有利于培养学生的表达能力，而且有助于培养学生的个性，加强团队创新精神。此外，教师还可以就教学方法和教学进度与学生进行商讨，以便改进教学方法，提高以后的教学质量，更好的促进教学相长。
五、结论
总之，QQ群在初中英语教学中的辅助作用是不言而喻的，不论对于教师还是学生而言，都具有很大的促进作用。在以后的教学中，笔者希望更多的教师和学生可以加入到这个队伍中来，从而在以后的教学中取得更大的进步。
参考文献：
[1]夏芳如.腾讯QQ：一个三亿人聊天的品牌[J].品牌真言，2005， （2）：49.