读懂学生进行有效数学教学

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在办公室闲聊时,时常会听到有的老师说:“真弄不懂现在的学生,不知道他们一天到晚想些啥”。老师的抱怨似乎很有道理,反思一下,问题在于教师没有能真正读懂学生的无声语言。学生的年龄特点决定了他们的思维与成人有所不同,当学生无法用语言清晰、准确地表达、想借助手势或其它 When chatting in the office, we often hear some teachers say: “I really can not understand the students nowadays, I do not know if they want to have something all day long.” The teacher’s complaint seems plausible. Reflecting on the problem, the problem is that the teacher does not really understand the student’s silent language. The characteristics of the age of the students determine their thinking and adults are different, when students can not use language clearly and accurately expressed, want to use gestures or other
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