“以赛促学 交叉融合”创新型人才培养模式

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科技竞赛通过“以赛促学”和“学科融合”在高校创新型人才培养的过程中发挥着不可替代的作用。介绍了液压机械手抓取大赛的题目设置和实施过程,竞赛结果表明,通过构建长效的竞赛进阶机制,可以引导学生循序渐进地实现自我提升,采用现场竞速的模式,可以充分锻炼学生的心理素质,提倡鼓励为主的方式,可以保护学生的自信心。因此,今后在日常教学中,应该充分利用竞赛的“任务性”和“学科融合性”,使得学生的创新能力得到全面提升。
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