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课堂教学效率,就是在单位时间内,教学的内容达到教师讲授和学生接受知识的最高效率程度。我们知道教学是通过老师和学生共同来完成的,也就是属于双边的活动,这就要求师生在教学中,要做到很好地了解学生,知道教学的情况,发挥学生的最佳学习效果。
如何实现小学语文高效课堂
【摘 要】
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课堂教学效率,就是在单位时间内,教学的内容达到教师讲授和学生接受知识的最高效率程度。我们知道教学是通过老师和学生共同来完成的,也就是属于双边的活动,这就要求师生在教
【机 构】
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吉林省通榆县包拉温都乡蒙古族乡学校
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2014年2期
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工程改造项目费用风险极大，为其成本的管理带来了极大困难。项目管理人员在成本管理中处处精打细算，全面挖潜。本文就工程改造项目的设计环节的费用管理、订货环节的费用管理、
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初中科学内容广泛，知识点多，目前很难找到高效的科学复习课策略，教师普遍认为复习课难上，没有新意，课堂效率不高；学生也常说复习课“没意思”。如果教师在复习课中引导学生将所学知
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新课程教学目标既包括知识传授，又要求在教学中培养学生学习能力。自主学习能力是教师着重培养学生必须掌握的能力，无论对学生学习还是今后的人生发展都有着极为重要的作用。结
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摘 要：“诱探发现教学法”对全面提高中学生数学能力具有较大的实践价值，教学设计符合数学教学实际和学生心理特征，具有较强的实用性和操作性，通过“二次函数y=ax2的图象和性质”的教学，谈了它的操作过程。 关键词：二次函数；问题情境；探索精神 一、创设问题情境，诱导学生探索 初中生一般都有好奇、求知的欲望，有动手、动脑的积极性，创设良好的问题情境是激励学生学习兴趣的源泉。 问题：你知道函数y=
摘 要：随着新课程改革的深入发展，对初中物理教学的要求也逐步加强。在此基础上，“构建初中物理高效课堂”的教学理念应运而生，以此提高课堂“教与学”的效率，更加良好地促进学生学习发展，为学生打造更加生动有趣的教学环境，从而以科学有效的教学方法帮助学生学好物理知识。为此，就关于该理念在实际教学中的应用做一反思。 关键词：初中物理；高效课堂；情境教学 “高效课堂”以新课程改革的教学理念为支撑，以响应素
摘 要：学习文化知识有利于个人智力的成熟，学习数学知识能够培养人们的空间抽象能力与逻辑思维能力。数学知识是学习成长过程中必备的基础，所以说数学对于教育来讲具有重要的意义。小学是一个关键阶段，只有在这个关键阶段打下坚实的基础，学生才能在未来数学学习中走得更远。对苏教版小学数学教材的一些教学理论和教学方法进行适度的探究，可以从中找出优点和不足，让学生感受到数学课堂的魅力，从而更加高效地学习数学知识。