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在对知性论道德教育范式的批判与超越中,我国学校德育新范式的建构形成了不同的路向选择。重塑道德知识观和生活育德观,探索当下德育范式建构的新动向,以＂知情型——生活化——整体性＂德育新范式回归道德教育之本真是指引德育理论与实践,提高德育实效的有效途径之一。
我国学校德育新范式的选择与建构
【摘 要】
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在对知性论道德教育范式的批判与超越中,我国学校德育新范式的建构形成了不同的路向选择。重塑道德知识观和生活育德观,探索当下德育范式建构的新动向,以＂知情型——生活化—
【机 构】
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乐山师范学院思想政治理论课教学部
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年11期
【基金项目】
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本文系乐山师范学院科研立项课题（课题编号：S0809）和四川省哲学社会科学重点研究基地--西华师范大学四川省教育发展研究中心立项课题（课题编号：CJF08019）的阶段性研究成果.
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