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人教版小学语文课文《搭石》是一篇讲述乡情与人性的优美散文。但是无论是教参,抑或是关于《搭石》的研究论文均很少对文本的"美"作更深一步的阐释,这不能不说是一大遗憾。我们认为课文后面关于《搭石》的"美"的阅读和教学提示是解开文本解读的锁匙,无论教师对本文的先期赏读,还是学生的课文理解,都可从此处入手以开掘本文的意境构成和思想内涵。