利用高顶抽放巷瓦斯抽采技术治理回采工作面瓦斯

来源 :祖国·建设版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:songking515
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  1工作面概况:
  1.1 工作面位置、地质构造及煤层情况:
  8253下工作面井上位于苗庄村西北,井下位于苗庄村保护煤柱北侧,磨屋村保护煤柱西侧,其上部以8230工作面和8253上工作面采空区为边界,下部以-450等高线为边界。
  工作面井下位于四一区向斜北翼,煤层呈单斜构造,走向N20°~30°E,倾向SE,倾角16°~24°,平均19°。该工作面地质构造较为复杂,受F5断层影响,工作面运料巷外段次生断层发育。
  工作面煤层为山西组二号煤,厚4.2~6.1m,平均5.6m,其结构复杂,含三层夹石。
  1.2 通风、瓦斯情况
  8253工作面原设计为一个工作面。由于断层影响而分为上下两个工作面进行回采。
  8253上工作面回采期间工作面配风量为950~1100 m3/min,运料巷回风瓦斯浓度为0.35~0.45%,最大时达到0.92%,工作面瓦斯涌出总量13.3~15.21 m3/min,最大时达20.38 m3/min。
  8253下工作面采用“U”型通风方式,该工作面初采时瓦斯涌出量为2.85 m3/min,配风950 m3/min。当工作面推进20米后,工作面和采空区瓦斯涌出量开始增大,并出现不均衡涌出现象。回采工作面最大涌出量达到22 m3/min,瓦斯时常超限,严重威胁着工作面生产安全。
  2工作面瓦斯来源分析
  经现场调查分析,该工作面涌出瓦斯来源主要分为三部分:(1)工作面本煤层瓦斯:经化验,该工作面煤层瓦斯含量达12.57 m3/T,该工作面上下两巷掘进中,掘进工作面供风量均在740m3/min以上,掘进工作面回风流瓦斯在0.8%左右,这说明该煤层瓦斯赋存量较大。(2)工作面采空区瓦斯涌出:由于该工作面属于仰采,瓦斯容重比空气轻,采空区内的瓦斯一部分在矿井通风负压的作用下通过工作面上隅角涌出,另一部分保留在采空区中。随着开采面积的增大,采空区内的瓦斯积聚到饱和状态时,由于顶板跨落或周期来压,会把采空区内高浓度的瓦斯压出,造成瓦斯超限事故。(3)工作面顶板砂岩内瓦斯:该煤层顶板直接顶为砂岩、细砂岩,老顶为中粒砂岩,老顶中粒砂岩岩层孔隙发育,赋存有大量高浓度瓦斯。
  3高顶抽放巷抽放:
  3.1 高顶抽放巷抽放理论提出背景
  在8253上工作面回采时,由于工作面瓦斯时常超限,矿已经采取了扩大巷道断面、增加风量、安设抽瓦斯风机、使用风水炮弹、施工了高顶抽放钻孔等方法。通过采取以上措施收到了一定的效果,但仍未能从根本上解决瓦斯超限问题,工作面常因瓦斯超限被迫停产。
  根据矿井在里8252工作面、8253上工作面瓦斯涌出情况,以及高顶钻孔抽放的实际情况,如果在8253下工作面仍然采用8253上工作面的瓦斯治理措施将不能保证工作面的正常生产,必须寻找其它有效措施对8253下工作面的瓦斯进行治理。
  通过里8252工作面、8253上工作面高顶钻孔抽放的经验,我们认为高顶钻孔抽放是利用钻孔将工作面煤层顶板因回采产生的后生裂隙相互连通,将其中赋存的采空区瓦斯通过钻孔抽出。我们设想:如果将钻孔断面积加大到5m2左右,相当于使用一条巷道抽放,其效果应比单用钻孔抽放要好的多。为解决工作面瓦斯超限问题,我们在8253下工作面布置了高顶抽放巷道。
  3.2 高顶抽放巷道布置
  3.2.1 高顶抽放巷道层位选择:
  工作面回采后,上覆岩层会产生三带(即冒落带、裂隙带和弯曲下沉带)。高顶抽放巷如果布置的过低,巷道位于采空区冒落带与裂隙带之间,由于巷道与大裂隙相通,会增加采空区的漏风,抽放的瓦斯流量很大但浓度很低以至效果差,还会造成采空区煤炭自燃;如果巷道布置的太高,巷道位于裂隙带和弯曲下沉带之间,这样由于沟通裂隙少,会造成瓦斯浓度高但流量小的后果,其效果也不好,只有将巷道布置在采空区的裂隙带内效果才会好。
  3.2.2 高顶抽放巷道布置:
  根据我矿回采资料,工作面采空区冒落高度为11m左右。因此我们将巷道布置在大煤煤层顶板炭线砂岩内,距大煤煤层15m~20m。 巷道开口位置在运料巷下帮距第一钻场100m处。
  高顶抽放巷施工43m后拐向(此时,巷道距运料巷水平距离为20~25m),平行运料巷向切眼方向施工。巷道倾角为3‰,长度110m,巷道停头处岩性为碳线砂岩,停头位置距大煤顶板25.5m。
  3.3 钻孔布置
  为提高抽放效果,在抽放巷上下两帮间隔10m平行施工了14个高顶岩石钻孔,钻孔直径为Φ94mm。
  高顶抽放巷及钻孔布置如图1所示。
  3.4 抽放方法:
  为了合理利用瓦斯能源,我们对工作面涌出的瓦斯采取了分源抽放,即在抽放巷内安装了Dg100抽放管路,将所有钻孔与管路相连接,使钻孔涌出的瓦斯通过管路抽出。同时,在抽放巷内距运料巷口20m和30m的地方建筑了两道永久密闭墙,安装了Dg300玻璃钢抽放管路,使巷道涌出的瓦斯通过玻璃钢管路抽出。抽放动力为矿井地面抽放泵(抽放泵抽放能力为60m3/min)和井下临时移动式瓦斯抽放泵站(抽放泵抽放能力为40m3/min)。
  4抽放效果:
  根据日常观测,抽放效果比较明显。
  4.1 高顶抽放巷抽放量变化:
  由于受采动影响,顶板裂隙增加,当工作面推过高顶抽放巷末端20m左右时,巷道抽放瓦斯浓度、瓦斯抽放量呈明显增加态势,当工作面推过高顶抽放巷末端80m左右时,巷道抽放瓦斯浓度、瓦斯抽放量达到最大值,最大时达到12.66m3/min。
  抽放浓度、抽放量变化情况如图2所示。
  4.2 工作面风流瓦斯变化情况:
  工作面在距离高顶抽放巷距离较远时,由于顶板裂隙尚未与巷道相通,抽放瓦斯量和瓦斯濃度几乎没有变化,在工作面配风量为1450m3/min的情况下,工作面回风流瓦斯浓度为0.8%以上,甚至达到0.92%。   随着工作面的推采,顶板的垮落,顶板裂隙不断增加,并与高抽巷相通,使得巷道抽放量增加,工作面回风流瓦斯从0.8--0.92%降至0.2--0.4%,再未出现过瓦斯超限和瓦斯不均衡涌出现象。
  工作面回风瓦斯变化情况如图3所示。
  5效益分析
  5.1经济效益分析
  5.1.1 开掘高顶抽放岩巷的费用:
  如果不施工高顶抽放巷和施工高顶抽放钻孔,则需要沿煤层顶板开掘一条长度为690m的抽放巷,开掘高顶抽放巷的费用为:
  690m×800元/m=552000元
  5.1.2 施工高顶钻孔需要的费用:
  施工钻孔需要资金(此项资金包括钻机、钻杆磨损折旧费、钻具购置费、钻机易损件购置费):
  根据材料购置统计,费用为10.23万元。
  5.1.3 采用该项技术需要的费用
  a、开掘高顶抽放巷需要的资金:
  开掘高顶抽放巷110m,需要资金110m×800元/m=88000元
  b、施工高顶钻孔需要的费用:
  施工钻孔需要资金(此项资金包括钻机、钻杆磨损折旧费、钻具购置费、钻机易损件购置费):
  根据材料購置统计,费用为10.23万元。
  5.1.4 节余资金:
  由于采用该项技术,少掘巷道580m,节约资金为
  580m×800元/m=464000元
  5.1.5 煤炭产量提高,经济效益明显:
  工作面采用该项技术,瓦斯得到了彻底治理,工作面实现了安全生产,再未发生过瓦斯超限事故。日产量由治理前的1200吨提高到1500吨,直接创效益 150万元。取得较好的经济效益和安全效益。
  5.2 社会效益
  5.2.1 缓解了生产地区衔接紧张的局面,为全年矿井生产任务的完成作出了贡献;
  5.2.2 由于瓦斯得到彻底治理,生产环境安全,社会效益极好。
  6几点启示
  6.1 要保证抽采质量提高抽采效果,高顶抽放巷必须布置在煤层顶板采空区裂隙带内,距煤层顶板高度在20m左右。
  6.2 要尽量采用高负压大流量的抽采设备。
  6.3 要加强采空区的自然发火管理,并做好自然发火的检测监控工作。
  6.4 抽放巷密闭墙必须密封严密,严禁漏风。
  6.5 在高顶抽放巷内施工高顶抽放钻孔可提高抽放效果,增加抽放通道,扩大抽放面积,对采空区瓦斯治理效果明显。
  7结论
  通过对8253工作面采用高顶抽放巷瓦斯抽采技术治理回采工作面瓦斯的应用研究,证明高顶抽放巷瓦斯抽采技术是一种比较成熟的先进的抽采工艺,对于大瓦斯工作面的瓦斯治理具有很好的效果,并有广阔的推广前景。
其他文献
摘要:班主任是班级工作的组织者、领导者、也是规章制度的执行者,经过班主任的任职,我认为班主任除了必要的科学文化知识外,“爱心、宽容之心”是班主任工作中心不可少的美德;“严明的班级量化管理制度”是工作正常进行的保证;“浓厚的学习氛围”是班主任工作的得力助手。  关键词:班级管理;关爱;个性特长  学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,班级是对未成年人进行思想教育的基层。班主任应根据不同年级学生的
期刊
摘要:探究学习在我们越来越受到人们的关注和青睐,对具体的课堂教学而言,就是要使学生尽可能地参与到学习活动中来。教师在教学中应努力做到常让“质疑”深入课堂,重视开发学生智慧潜能,处处以学生为中心,甘愿做人梯,激发学生积极主动思考,使学生在质疑、解疑的过程中获取知识,让课堂真正成为学生自主学习和实践创新的新天地。  关键词:探究学习;尊重;积极思维  教师在教学中应努力做到常让“质疑”深入课堂,重视开
期刊
摘要:怎样教书育人是实施素质教育的核心和关键。一直为广大教育工作者研究、探讨的重大课题,对不同年龄段的学生其内容都不同。培养学生的创新能力是时代的要求。语文教学应转变教学观念,确立学生的主体地位,通过挖掘和诱发等方法,把创新教育具体落实到课堂教学中的每一环节。  关键词:小学语文;创新教育;创新能力  一、诱发学生兴趣,培养创新精神  兴趣是创造一个欢快和光明的教学环境途径之一。儿童在学习中产生一
期刊
摘要:《数学课程标准》指出“学生是数学学习的主人。”如何在小学数学课堂教学中调动学生积极性呢?我认为只有教师运用多种教学手段,激发学生的学习兴趣,激起学生的求知欲,激活学生的思维,学生才会积极的投入到数学学习中去。  关键词:小学数学;教学手段;学习兴趣  一、好的的导入提高学生的积极性。  一个好的导入犹如一段优美的序曲,能营造良好的学习氛围,引导学生渐入佳境。因此在课的一开始,教师若能利用一些
期刊
摘要:在当今高度信息化的社会,尽管未成年人的成长会受到来自家庭、学校和社会的多重复杂因素的影响,但相对来说,学生在学校,特别是在班级的时间要长得多,学校及班级环境是当代未成年人思想道德教育、文化知识教育的主阵地。班主任班级管理的成功与否,直接关系到班风、学风的建设,关系到学生正确的人生观、世界观和健康心理素质的培养。  秉承和发扬人道主义精神,接纳并引导来自各种不同背景不同的个体,帮助他们由弱者变
期刊
摘要:素质教育是针对应试教育而提出的,应试教育是脱离人的发展和社会发展的实际需要,单纯为迎接考试,争取高分和片面追求升学率的一种教育。课程标准提出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”如果教师再用老观念去教授语文,那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。作为一名语文教师,必须在学习中培养学生主动学习的精神。 下面我就谈一下对自主学习的简单认识:  关键词:小学
期刊
摘要:班主任是学生成长、发展的引路人,是班级的组织者、教育者和指导者,是教育思想的贯彻者。班主任在学校全面贯彻教育方针,全面推行素质教育,促进学生的全面发展中具有不可替代的作用。是学校实施教育教学工作计划的得力助手。教师与学生是学校组织中的两大最基本群体,班主任是学校教育中的特殊角色,肩负着比一般教师更重的责任。所以,班主任在日常工作中,應采取切实有效,符合学生心理、生理特点的办法,从而推进班集体
期刊
摘要:一个班的班风、学风建设好是一项长期而复杂的工作,班主任是班级管理的组织者、引导者、参与者、合作者、服务者,也是沟通学校、家庭和社会的桥梁与纽带。在新课改中,班主任如何扮演好这一角色,搞好班级管理,就平时的点滴体会,我认为可以从以下四个大的方面去思考、去探索、去实践:  关键词:班主任工作;班级管理;策略  班主任搞好班级管理必须要具备四种意识  一、继续学习意识  班主任要学习新课程,掌握新
期刊
摘要:试卷分析是教学常规管理的要求,也是全面提高教学成绩重要的方法和途径,其目的是:分析现状、肯定成绩、找出不足、寻找原因、探讨对策、缩短差距、全面提高。  关键词:语文;考试;质量;分析  试卷分析是教学常规管理的要求,也是全面提高教学成绩重要的方法和途径,其目的是:分析现状、肯定成绩、找出不足、寻找原因、探讨对策、缩短差距、全面提高。那么,如何做好小学语文的试卷分析呢?  一、试卷分析的意义 
期刊
现在的六年级是从四年级开始的,当时这个班可是学校有名的差班,全班36个同学在三年级的期末考试中只有7位同学勉强及格,更换过很多任老师和班主任,我摸清班级的基本底细后,发现就是成绩差了些,每个同学脸上都写有“自卑”,同学们不善于发言,可很少有违反学校纪律的现象,我想如何在这块曾经失去色彩的调色板上重新着色呢?要营造一个积极向上的学习氛围,就得加强良好的班级文化建设。近年来我班被学校连续评为“文明班级
期刊