多媒体教学视阈下感化教育探讨

来源 :中小学电教(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dingmx2008
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现在已经很少有人用书信联系了,但是今天我却意外地收到了一封信,读着读着,激动的泪水在眼眶里打转,师生相处的三年时光又如潮水般浮现在眼前。这封信是我的一个毕业生——赵昆从大学里寄来的。他是2002年从东北随父母来到临淄的,借读在我们中学,学校把他安排在我的班。当时我很高兴,因为他是一个活泼、聪明招人喜欢的学生。自从他来到我们班里上课,表现还是很不错的,其他班的班主任很是羡慕我得到了一个好学生,我的心里也是甜滋滋的。因为得天下英才而教之是为师者最快乐的事。在每一节课上,赵昆都很认真地听课、做笔记、并较好地完成课内或课外作业,尤其是数学,不管是难题还是 Few people have now been contacted by correspondence, but today I unexpectedly received a letter reading, excited tears spinning around in my eyes, and the three years of teacher-student interaction have come to mind. This letter is one of my graduates - Zhao Kun sent from the university. He came to Linzi with his parents from northeast China in 2002, borrowed books in our middle school, and the school arranged him in my class. I was very happy at that time because he was a lively and clever favorite student. Since he came to our class, performance is still very good, the other class teacher very envious I got a good student, my heart is sweet. Because of the excellence of the world and teach it is the happiest thing for the teacher. In each class, Zhao Kun listens classically, takes notes, performs well in class or extracurricular activities, especially in mathematics, whether it is a problem or not
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