我的孩子阳阳刚上小班，在幼儿园总是尿裤子。对于这个问题，我有些意见，甚至想责怪老师，认为老师应该及时带孩子去小便，最好每隔半小时问一次孩子。
　　后来和幼儿园的老师沟通，老师解释说，幼儿园在天气变冷之后为了不让孩子们生病，增加了他们的喝水量，孩子们小便多也是正常的，控制能力差也要理解。后来，我和其他妈妈也聊起了这个问题，有妈妈说，孩子连着一星期都尿床；有妈妈说自己的孩子就喜欢憋尿，让他小便他总是不愿意……对于孩子如厕的这个问题，我也产生了困惑：为什么孩子总要尿裤子呢？
　　一次偶然的机会，我聆听了中国儿童性教育专家胡萍老师的授课，回到家后就迫不及待地购买了她的著作——《善解童贞1——0～6岁孩子的性发展与性关怀》。这本书很有针对性地解读了0～6岁宝宝的性发展规律，我在那里找到了宝宝尿裤子的答案。
　　原来，阳阳最近一个月的尿裤子，正是3岁左右的宝宝进入肛欲期的典型表现。这个时期的宝宝正在学习自我控制大小便的能力，在学会肌肉的运用、骨骼的调动、全身器官的感知的时候，尽管很多时候知道尿裤子难受，却控制不好。一旦出现感觉和身体不协调的情况，尿裤子就在所难免了。这个时候，如果家人或者幼儿园老师怕孩子尿裤子、拉裤子而强加干涉，不断地提醒他，他就会很痛苦，因为他的感觉受到了影响。
　　需要注意的是，在家人或者老师的指引下，孩子们有时会逐渐顺从地大小便，看似表现很好，其实恰恰丧失了自我锻炼的机会。这就导致孩子在5岁时的某一天又会能力倒退，不仅控制不好大小便，还会把自己当作小婴儿而难堪、羞愧。如果在这个修复期大人依然不能很好地处理，那接着到来的就是上学之后孩子们的尴尬。
　　我的一个同事，儿子从小寄宿在幼儿园，儿子尿床的毛病让她痛苦不堪。她找了很多医生给儿子看也没有看好，儿子到了小学还是会尿床。书上说，肛欲期的到来，需要家人的呵护和鼓励，而我的同事恰恰没有做到，孩子的肛欲期也没有过渡好；而在5岁修复期时，同事却遍访名医，错过了修复的最佳时期。所以，同事的孩子上小学时依然有尿床的现象。
　　记得我刚上小学的时候，也有极个别同学尿裤子，那个时候大家都笑他，可是谁会想到，人都曾经有这样一个敏感期呢？
　　随后我认真地阅读了这本书的所有章节，感到受益匪浅。中国的传统教育模式让很多大人对孩子谈“性”色变，不知道该怎么对孩子进行性教育。而性发展是人类生理和心理发展的重要组成部分。家长们和老师们需要更新观念，了解孩子整个性发展的规律，懂得基本的性知识，结合孩子的具体情况，掌握应对孩子性发展行为的原则。这本书没有枯燥的理论，所举的事例就发生在我们的实际生活中。很多时候，对孩子带来性伤害的不是陌生人，而是我们家长自己。我们某些不恰当的言行举止可能会伤害到那一颗颗幼小的心灵。就像胡萍老师所说：性关怀=尊重+引导，对孩子进行适时适度的性教育、呵护孩子是每个成年人义不容辞的责任。
　　（《善解童贞1——0～6岁孩子的性发展与性关怀》，胡 萍/著，广西科技出版社出版）
　　（责编 东方言）