【摘 要】
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<正>为建设创生型课堂,整体提高学科教研组的课堂创生素养,增强课堂创生合力,我校着力培育创生型教研文化。创生型教研文化,是指打破因循守旧的传统教研模式,立足创生型课堂
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<正>为建设创生型课堂,整体提高学科教研组的课堂创生素养,增强课堂创生合力,我校着力培育创生型教研文化。创生型教研文化,是指打破因循守旧的传统教研模式,立足创生型课堂的建构,让教师在团队学习和专题研究中不断争鸣,萌生新观点,产生新成果的教研取向、氛围与形态。一、渗透四种理念,在学习型教研组建设中提升学科团队的课堂创生素养没有学习就没有创生,培育创生型教研文化需要以务实灵动的学习为基础。为此,我们以四种理念推进学习型教研组建设。
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