【摘 要】
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基于高中化学新课标理念,教师可以利用支架式教学理论设计高中化学人教版必修2"乙醇"的教学环节,创设符合学生认知的教学内容,从生活中来,到生活中去,使学生运用已学知识解决
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“新课标背景下支架式教学模式在高中化学教学中的研究与应用”(GS[2019]GHB1740)
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基于高中化学新课标理念,教师可以利用支架式教学理论设计高中化学人教版必修2"乙醇"的教学环节,创设符合学生认知的教学内容,从生活中来,到生活中去,使学生运用已学知识解决生活中的实际问题,真正落实"学生主体,教师引导"的教育观念,建立学习任务单,搭建信息支架,通过支架的搭建和撤去逐渐优化教学方式,最终完成知识构建,提高课堂教学的有效性。
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