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在初中生物课堂上,学生经常会出现一些疑惑,突然向老师提出一些让教师意想不到的问题,这是实施创新教万的一个重要方面.教师可以将问题作为切入点,开展问题式课堂教学.教师可以通过巧妙结合教学内容设置相关的问题情境.指引学生自主探究,培养学生的问题意义,文章对以问题为切入点,进行问题式教学,优化初中生物课堂的相关方面进行探究。