【摘 要】
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现代信息技术与学科课程的整合,十分重视教师对现代化教育技术的运用,强调要在课程实施过程中加强信息技术教育,培养学生利用信息技术的意识和能力.目前,许多聋校教师对信息
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现代信息技术与学科课程的整合,十分重视教师对现代化教育技术的运用,强调要在课程实施过程中加强信息技术教育,培养学生利用信息技术的意识和能力.目前,许多聋校教师对信息技术与课程整合缺乏正确和清晰的认识,认为这是"高不可攀"的事情,因而产生畏难情绪.也有的教师迫于要求,往往以简单的电教手段机械地套用在传统的教学方式上,不能将两者有机地整合在一起,缺乏探究与创新的积极性.因此,只有认清信息技术与课楗整合的阶段性特点,看到"整合"过程的困难因素,研究克服困难的应对策略,才能
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