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近年来，我省的学习型党组织、学习型领导班子建设工作探索创新、扎实推进，取得了新成绩、创造了新经验，形成了一批工作亮点。如何进一步贯彻落实党的十八大关于深入推进学习型党组织创建的部署要求和习近平总书记近期关于“大兴学习之风”的重要讲话精神，更加有力地推动我省的学习型党组织建设工作再上新水平，本刊记者对省委常委、宣传部部长、省学习型党组织建设工作协调小组组长王燕文作了专访。
记者：习近平总书记指出，“同过去相比，我们今天学习的任务不是轻了，而是更重了。”如何深刻认识学习问题的重要性紧迫性？当今时代，对我们的学习提出了哪些新任务新要求？
王燕文：与时俱进抓好全党的学习，是推动党的事业健康发展一条十分重要而宝贵的经验。面向中国特色社会主义事业发展的新征程，党的十八大作出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大部署，赋予了学习型党组织建设工作新的目标内涵和任务要求。近些年来，习近平总书记就加强党员干部的学习多次发表重要讲话，特别是今年3月1日在中央党校建校80周年庆祝大会上专门就加强学习作出深刻阐述，指出“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”，这充分体现了党中央从战略高度对学习问题的极端重视。习近平总书记特别指出，“同过去相比，我们今天学习的任务不是轻了，而是更重了。”我感到，至少可以从这样三个方面来理解加强学习的问题。
首先，坚定“三个自信”、实现“中国梦”，对学习提出了新任务新要求。实现民族复兴的中国梦，是近代以来中华民族的共同期盼，是我们党肩负的神圣历史使命。实现中国梦，必须坚定道路自信、理论自信、制度自信，毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，这是中国发展进步的根本选择，是中国共产党人理想信念的根本所在。习近平总书记在参观《复兴之路》展览和十二届人大一次会议上的两次重要讲话，深刻阐述了“中国梦”的丰富内涵和实现路径，科学论证了中国梦与中国道路、中国精神、中国力量之间的内在联系，为我们满怀信心实现“中国梦”注入了强大正能量。梦想之旅，从来都不会一路坦途。发展起来之后的问题，一点儿也不比不发展的时候少，解决难度更甚于前。当前，我们面临的一个重要课题，就是正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况新问题。前进道路上，没有普遍适用的经验，更不可能采用一成不变的方法。认清形势、解决难题，实现中国的发展进步，唯一的途径就是坚持学习学习再学习、实践实践再实践，获取过硬的本领，推动“中国梦”的实现。
其次，深入贯彻十八大精神、开创“两个率先”新局面，对学习提出了新任务新要求。党的十八大开辟了新的历史条件下全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的新征程。十八大特别指出，“鼓励有条件的地方在现代化建设中继续走在前列，为全国改革发展作出更大贡献”。省委十二届四次全会对认真贯彻十八大精神，奋力开创“两个率先”新局面作出全面部署。今年全国“两会”期间，习近平总书记来到江苏代表团，殷切希望我们按照“两个率先”要求，突出转型发展三大重点，不断开创各项工作新局面，为处在发展关键阶段的江苏进一步指明了前进的方向。深入学习贯彻十八大精神，认真践行总书记的要求，全省各级党组织和广大党员干部的责任更大、任务更重，只有重新学习、不断学习，才能优化知识结构、把握发展规律、创新思路举措，增创江苏科学发展新优势，开辟“两个率先”新境界，谱写“中国梦”的江苏篇章，让中国特色社会主义在江苏大地展现出更加蓬勃旺盛的生命力。
第三，建设“三型”执政党、全面推进党的建设，对学习提出了新任务新要求。建设学习型、服务型、创新型执政党的重大战略，标志着党的执政理念、执政方式的新跃升，也对我们党执政的目标任务提出了新要求。“三型”执政党是一个科学有机的整体。把学习型放在第一位，是因为学习是基础，是前提。通过学习，我们才能把掌握的理论转化为牢固确立科学世界观和方法论的思想力量，把知识和经验转化为执政为民的智慧和能力，把党性要求转化为培养高尚品德和发扬优良作风的自觉意识。无论是提高服务群众、造福百姓的能力，还是增强与时俱进、改革创新的水平，学习都具有基础性、普遍性和永久性的支撑作用。江苏的党建工作一直走在全国前列，新形势下“三型”党组织的建设同样必须走在全国前列。为此，更加需要我们坚持以学习为先、以学习能力提升为要，从而提升服务能力、创新能力，增强创造力凝聚力战斗力。
记者：抓好执政党的学习，是一篇大文章。学习型党组织和学习型领导班子建设，只有“进行时”，没有“完成时”。我们如何努力在学习型党组织创建的重点领域取得新进展？
王燕文：我们要按照中央的部署要求，积极开动脑筋，着力研究和解决学习型党组织创建面临的新情况新问题，推动这项工作不断取得新进展、新成效。
一要在深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记近期一系列重要讲话精神上花力气、求突破。今年是全面贯彻落实党的十八精神的开局之年。把学习贯彻十八大精神引向深入，是深化学习型党组织创建第一位的任务。要紧扣坚持和发展中国特色社会主义这个聚焦’点、着力点、落脚点，把十八大精神与习近平总书记一系列重要讲话精神、全国“两会”精神等有机结合起来，深入开展中国特色社会主义和民族复兴“中国梦”的宣传教育，在引导广大党员干部深入学习、吃透精神上下功夫，在扩大覆盖面、提高针对性上下功夫，在形成持久、浓厚的舆论氛围上下功夫，在联系“两个率先”实际、促进学用结合上下功夫，进一步增强党员干部对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，增强对江苏发展的实践自信、路径自信、前景自信。
二要在塑造学习型党组织创建工作的品牌上花力气、求突破。经过近几年的探索实践，我省各级党组织在学习型党组织、学习型领导班子建设领域创造了一批有影响、有价值的好经验好做法，对于促进和带动广大党员干部的学习具有标杆意义、示范作用。下一步，我们要更好地确立品牌意识，努力创造品牌、选树品牌、宣传品牌，提倡向先进学习、向品牌看齐。要围绕抓好领导干部的学习，积极打造中心组学习研讨、领导干部学习会、领导干部上讲台、领导干部专题学习调研等品牌；要围绕普通党员干部的学习，积极打造党员干部冬训和轮训、支部党课、机关学习日、江苏大讲堂、“荐书、品书、评书”活动等品牌；要围绕强化制度机制建设，积极打造领导干部述学评学考学、干部在职学习积分、学习巡查巡视、制度化表彰学习先进典型等品牌；要围绕学习方式创新，积极打造互动式、研究式、共享式学习等载体品牌，用好用活江苏卫视《时代问答》、江苏教育频道《热点观察》、新华日报“思想界”等媒体栏目，使江苏党员干部的学习随时随处有品牌支持、靠品牌助力。 三要在改进学风和文风上花力气、求突破。学风和文风不是小事情。毛泽东同志说过，“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”在很大程度上讲，党风决定着学风和文风，学风和文风体现出党风。习近平总书记强调，要在全党大兴学习之风，依靠学习和实践走向未来，其中的深意就在于通过弘扬理论联系实际的优良学风来加强和改进我们的学习。2010年5月，他还曾专门就文风问题发表讲话，深刻指出不良文风的总根源主要在于形式主义和官僚主义，要求努力克服“长、空、假”等不良文风，积极倡导“短、实、新”的优良文风。建设学习型党组织和学习型领导班子，要高度重视学风文风，以改进学风和文风为重要切入点，把大力弘扬优良学风文风与即将开展的以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动有机结合起来，与深入开展“三解三促”、切实改进机关干部作风有机结合起来，与贯彻落实中央提出的八项规定及省委的十项规定有机结合起来，引导党员干部带着问题学，向书本学习、向实践学习、向群众学习，学以致用、以用促学、学用相长、推动工作。尤其要把学习与研究解决中国特色社会主义在江苏实践中遇到的新情况新问题结合起来，与研究解决本地区本部门本单位改革发展稳定的突出矛盾和问题结合起来，与研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题结合起来，真正使我们的学习落到实处、见到实效。
四要在带动学习型社会建设上花力气、求突破。全民学习、终身学习，工作学习化、学习工作化，是学习型社会建设的目标要求，也是体现学习型党组织建设成果的重要标志。在推进学习型社会建设过程中，执政党的学习理念、学习自觉、学习能力、学习方式、学习成果等等，无时无处不在影响着各行各业人们的学习。我们要通过学习型党组织建设的表率和示范，进一步强化学习型社会建设的抓手，进一步拓展学习型社会建设的途径，全面持续推进学习型城市、学习型企业、学习型社区、学习型行业（系统）、学习型家庭等一切学习型团队、学习型组织的建设，不断营造全社会重学、乐学、尚学的浓厚氛围，不断增进社会各界的学习自觉、学习能力和学习水平。
记者：立足江苏实际，您认为应当如何进一步加强组织领导，为深化学习型党组织创建工作提供更加有力的支持和保障？
王燕文：深化学习型党组织创建工作，要根据中央精神和省委部署，对这一领域的工作进行系统思考、科学谋划，使之具体化、条目化、可操作化，尽量把“软”的要求化为“硬”的约束、思路性的谋划化为项目性的安排。这方面要做的事情很多，但加强组织领导尤为重要。
首先，要强化责任。各级党委要切实把学习型党组织创建作为一项基本职责、硬性要求和长期任务，纳入重要议事日程，作出周密部署，提出明确要求，加强具体指导，进一步形成党委统一领导、宣传部门牵头协调、有关部门分工负责、各级党组织积极参与的领导体制和工作机制。省、市、县各级协调小组要切实履行好协调、指导、服务的职责，确保各项任务落实。协调小组各成员单位要增强责任意识、主动意识和协作意识，积极出主意、想办法、比贡献。宣传部门作为牵头单位和协调办所在机构，要进一步增强服务意识，主动加强与大家的沟通联系，确保各项工作有效运转。
二要细化举措。《2013年全省学习型党组织建设工作要点》已经印发。对工作要点涉及的重点任务和思路要求，各级党组织要结合地区、部门实际以及党员干部的思想实际，进一步分解项目、明确目标、落实责任，一项一项抓推进、抓落实，说过的务必做到，做了的务必做好。
三要严格考评。要在过去工作基础上，进一步提高考评制度机制的执行力，加强督促检查。通过把党员干部的学习考核与平时考核、年度考核与民主评议结合起来，在党员干部中形成勤学、善学、比学的良好风尚。特别是对县处级以上领导干部要严格述学制度，真正把述学与述职、述廉结合起来，纳入领导干部综合评价体系，作为选拔任用领导干部的重要依据，使自觉学习、自主学习成为党员干部的一种生活态度、一种工作方式。
四要研究规律。学习型党组织建设是我们党把当今时代先进的学习理念与党的建设工作创造性结合的产物，也是建设“三型”执政党最基础性的工作，面临着一系列新课题。要坚持科学精神和科学态度，加强调查研究，善于把握规律，深入研究如何以党的创新理论武装为根本加强学习型党组织建设，如何把提高领导干部思想理论素养作为深化学习型党组织建设的重中之重，如何切实发挥领导干部在学习型党组织建设中的示范表率作用，如何利用现代化传媒手段丰富学习型党组织建设手段，等等，从而不断提高创建工作的科学化水平。
责任编辑：夏玉兰
记者：习近平总书记指出，“同过去相比，我们今天学习的任务不是轻了，而是更重了。”如何深刻认识学习问题的重要性紧迫性？当今时代，对我们的学习提出了哪些新任务新要求？
王燕文：与时俱进抓好全党的学习，是推动党的事业健康发展一条十分重要而宝贵的经验。面向中国特色社会主义事业发展的新征程，党的十八大作出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大部署，赋予了学习型党组织建设工作新的目标内涵和任务要求。近些年来，习近平总书记就加强党员干部的学习多次发表重要讲话，特别是今年3月1日在中央党校建校80周年庆祝大会上专门就加强学习作出深刻阐述，指出“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”，这充分体现了党中央从战略高度对学习问题的极端重视。习近平总书记特别指出，“同过去相比，我们今天学习的任务不是轻了，而是更重了。”我感到，至少可以从这样三个方面来理解加强学习的问题。
首先，坚定“三个自信”、实现“中国梦”，对学习提出了新任务新要求。实现民族复兴的中国梦，是近代以来中华民族的共同期盼，是我们党肩负的神圣历史使命。实现中国梦，必须坚定道路自信、理论自信、制度自信，毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，这是中国发展进步的根本选择，是中国共产党人理想信念的根本所在。习近平总书记在参观《复兴之路》展览和十二届人大一次会议上的两次重要讲话，深刻阐述了“中国梦”的丰富内涵和实现路径，科学论证了中国梦与中国道路、中国精神、中国力量之间的内在联系，为我们满怀信心实现“中国梦”注入了强大正能量。梦想之旅，从来都不会一路坦途。发展起来之后的问题，一点儿也不比不发展的时候少，解决难度更甚于前。当前，我们面临的一个重要课题，就是正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况新问题。前进道路上，没有普遍适用的经验，更不可能采用一成不变的方法。认清形势、解决难题，实现中国的发展进步，唯一的途径就是坚持学习学习再学习、实践实践再实践，获取过硬的本领，推动“中国梦”的实现。
其次，深入贯彻十八大精神、开创“两个率先”新局面，对学习提出了新任务新要求。党的十八大开辟了新的历史条件下全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的新征程。十八大特别指出，“鼓励有条件的地方在现代化建设中继续走在前列，为全国改革发展作出更大贡献”。省委十二届四次全会对认真贯彻十八大精神，奋力开创“两个率先”新局面作出全面部署。今年全国“两会”期间，习近平总书记来到江苏代表团，殷切希望我们按照“两个率先”要求，突出转型发展三大重点，不断开创各项工作新局面，为处在发展关键阶段的江苏进一步指明了前进的方向。深入学习贯彻十八大精神，认真践行总书记的要求，全省各级党组织和广大党员干部的责任更大、任务更重，只有重新学习、不断学习，才能优化知识结构、把握发展规律、创新思路举措，增创江苏科学发展新优势，开辟“两个率先”新境界，谱写“中国梦”的江苏篇章，让中国特色社会主义在江苏大地展现出更加蓬勃旺盛的生命力。
第三，建设“三型”执政党、全面推进党的建设，对学习提出了新任务新要求。建设学习型、服务型、创新型执政党的重大战略，标志着党的执政理念、执政方式的新跃升，也对我们党执政的目标任务提出了新要求。“三型”执政党是一个科学有机的整体。把学习型放在第一位，是因为学习是基础，是前提。通过学习，我们才能把掌握的理论转化为牢固确立科学世界观和方法论的思想力量，把知识和经验转化为执政为民的智慧和能力，把党性要求转化为培养高尚品德和发扬优良作风的自觉意识。无论是提高服务群众、造福百姓的能力，还是增强与时俱进、改革创新的水平，学习都具有基础性、普遍性和永久性的支撑作用。江苏的党建工作一直走在全国前列，新形势下“三型”党组织的建设同样必须走在全国前列。为此，更加需要我们坚持以学习为先、以学习能力提升为要，从而提升服务能力、创新能力，增强创造力凝聚力战斗力。
记者：抓好执政党的学习，是一篇大文章。学习型党组织和学习型领导班子建设，只有“进行时”，没有“完成时”。我们如何努力在学习型党组织创建的重点领域取得新进展？
王燕文：我们要按照中央的部署要求，积极开动脑筋，着力研究和解决学习型党组织创建面临的新情况新问题，推动这项工作不断取得新进展、新成效。
一要在深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记近期一系列重要讲话精神上花力气、求突破。今年是全面贯彻落实党的十八精神的开局之年。把学习贯彻十八大精神引向深入，是深化学习型党组织创建第一位的任务。要紧扣坚持和发展中国特色社会主义这个聚焦’点、着力点、落脚点，把十八大精神与习近平总书记一系列重要讲话精神、全国“两会”精神等有机结合起来，深入开展中国特色社会主义和民族复兴“中国梦”的宣传教育，在引导广大党员干部深入学习、吃透精神上下功夫，在扩大覆盖面、提高针对性上下功夫，在形成持久、浓厚的舆论氛围上下功夫，在联系“两个率先”实际、促进学用结合上下功夫，进一步增强党员干部对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，增强对江苏发展的实践自信、路径自信、前景自信。
二要在塑造学习型党组织创建工作的品牌上花力气、求突破。经过近几年的探索实践，我省各级党组织在学习型党组织、学习型领导班子建设领域创造了一批有影响、有价值的好经验好做法，对于促进和带动广大党员干部的学习具有标杆意义、示范作用。下一步，我们要更好地确立品牌意识，努力创造品牌、选树品牌、宣传品牌，提倡向先进学习、向品牌看齐。要围绕抓好领导干部的学习，积极打造中心组学习研讨、领导干部学习会、领导干部上讲台、领导干部专题学习调研等品牌；要围绕普通党员干部的学习，积极打造党员干部冬训和轮训、支部党课、机关学习日、江苏大讲堂、“荐书、品书、评书”活动等品牌；要围绕强化制度机制建设，积极打造领导干部述学评学考学、干部在职学习积分、学习巡查巡视、制度化表彰学习先进典型等品牌；要围绕学习方式创新，积极打造互动式、研究式、共享式学习等载体品牌，用好用活江苏卫视《时代问答》、江苏教育频道《热点观察》、新华日报“思想界”等媒体栏目，使江苏党员干部的学习随时随处有品牌支持、靠品牌助力。 三要在改进学风和文风上花力气、求突破。学风和文风不是小事情。毛泽东同志说过，“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”在很大程度上讲，党风决定着学风和文风，学风和文风体现出党风。习近平总书记强调，要在全党大兴学习之风，依靠学习和实践走向未来，其中的深意就在于通过弘扬理论联系实际的优良学风来加强和改进我们的学习。2010年5月，他还曾专门就文风问题发表讲话，深刻指出不良文风的总根源主要在于形式主义和官僚主义，要求努力克服“长、空、假”等不良文风，积极倡导“短、实、新”的优良文风。建设学习型党组织和学习型领导班子，要高度重视学风文风，以改进学风和文风为重要切入点，把大力弘扬优良学风文风与即将开展的以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动有机结合起来，与深入开展“三解三促”、切实改进机关干部作风有机结合起来，与贯彻落实中央提出的八项规定及省委的十项规定有机结合起来，引导党员干部带着问题学，向书本学习、向实践学习、向群众学习，学以致用、以用促学、学用相长、推动工作。尤其要把学习与研究解决中国特色社会主义在江苏实践中遇到的新情况新问题结合起来，与研究解决本地区本部门本单位改革发展稳定的突出矛盾和问题结合起来，与研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题结合起来，真正使我们的学习落到实处、见到实效。
四要在带动学习型社会建设上花力气、求突破。全民学习、终身学习，工作学习化、学习工作化，是学习型社会建设的目标要求，也是体现学习型党组织建设成果的重要标志。在推进学习型社会建设过程中，执政党的学习理念、学习自觉、学习能力、学习方式、学习成果等等，无时无处不在影响着各行各业人们的学习。我们要通过学习型党组织建设的表率和示范，进一步强化学习型社会建设的抓手，进一步拓展学习型社会建设的途径，全面持续推进学习型城市、学习型企业、学习型社区、学习型行业（系统）、学习型家庭等一切学习型团队、学习型组织的建设，不断营造全社会重学、乐学、尚学的浓厚氛围，不断增进社会各界的学习自觉、学习能力和学习水平。
记者：立足江苏实际，您认为应当如何进一步加强组织领导，为深化学习型党组织创建工作提供更加有力的支持和保障？
王燕文：深化学习型党组织创建工作，要根据中央精神和省委部署，对这一领域的工作进行系统思考、科学谋划，使之具体化、条目化、可操作化，尽量把“软”的要求化为“硬”的约束、思路性的谋划化为项目性的安排。这方面要做的事情很多，但加强组织领导尤为重要。
首先，要强化责任。各级党委要切实把学习型党组织创建作为一项基本职责、硬性要求和长期任务，纳入重要议事日程，作出周密部署，提出明确要求，加强具体指导，进一步形成党委统一领导、宣传部门牵头协调、有关部门分工负责、各级党组织积极参与的领导体制和工作机制。省、市、县各级协调小组要切实履行好协调、指导、服务的职责，确保各项任务落实。协调小组各成员单位要增强责任意识、主动意识和协作意识，积极出主意、想办法、比贡献。宣传部门作为牵头单位和协调办所在机构，要进一步增强服务意识，主动加强与大家的沟通联系，确保各项工作有效运转。
二要细化举措。《2013年全省学习型党组织建设工作要点》已经印发。对工作要点涉及的重点任务和思路要求，各级党组织要结合地区、部门实际以及党员干部的思想实际，进一步分解项目、明确目标、落实责任，一项一项抓推进、抓落实，说过的务必做到，做了的务必做好。
三要严格考评。要在过去工作基础上，进一步提高考评制度机制的执行力，加强督促检查。通过把党员干部的学习考核与平时考核、年度考核与民主评议结合起来，在党员干部中形成勤学、善学、比学的良好风尚。特别是对县处级以上领导干部要严格述学制度，真正把述学与述职、述廉结合起来，纳入领导干部综合评价体系，作为选拔任用领导干部的重要依据，使自觉学习、自主学习成为党员干部的一种生活态度、一种工作方式。
四要研究规律。学习型党组织建设是我们党把当今时代先进的学习理念与党的建设工作创造性结合的产物，也是建设“三型”执政党最基础性的工作，面临着一系列新课题。要坚持科学精神和科学态度，加强调查研究，善于把握规律，深入研究如何以党的创新理论武装为根本加强学习型党组织建设，如何把提高领导干部思想理论素养作为深化学习型党组织建设的重中之重，如何切实发挥领导干部在学习型党组织建设中的示范表率作用，如何利用现代化传媒手段丰富学习型党组织建设手段，等等，从而不断提高创建工作的科学化水平。
责任编辑：夏玉兰