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目前,高职高专公共英语教学主要侧重于对学生进行英语基础知识的传授,忽视了对学生进行文化引导;侧重学生被动地接受,忽视学生主动建构知识的能力;侧重学生现有的发展水平,忽视学生潜在的发展水平.文章主要从高职高专公共英语教学现状、文化引导的重要性、理论基础以及文化引导的策略方法等方面来展开
浅析高职高专公共英语教学中的文化引导问题
【摘 要】
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目前,高职高专公共英语教学主要侧重于对学生进行英语基础知识的传授,忽视了对学生进行文化引导;侧重学生被动地接受,忽视学生主动建构知识的能力;侧重学生现有的发展水平,忽
【机 构】
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淮南联合大学外语系安徽淮南232008
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2012年8期
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